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La concepción del patrimonio en el profesorado en formación de Educación Infantil

Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2022
La investigación educativa pocas veces presta atención a la enseñanza de contenidos conceptuales históricos en Educación Infantil, problema heredado de la visión psicoevolutiva piagetiana que impediría al alumnado de Infantil adquirir conocimientos ...
J. R. Moreno-Vera, J. López-Fernández, Santiago Ponsoda-López de Atalaya   +2 more
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Gender‐based impacts of COVID‐19 in Sub‐Saharan Africa

Sexuality, Gender &Policy, Volume 6, Issue 4, Page 198-216, November 2023., 2023
Abstract The lasting educational and economic impacts of COVID‐19 have disproportionally disadvantaged girls on the fringes of society, extending beyond the period of imposed lockdowns. This study delves deeper into the education, socio‐economic, and gender‐specific effects of the COVID‐19 pandemic within the context of Sub‐Saharan Africa (SSA).
Helen Onyeaka, Phemelo Tamasiga, Ifeanyi Michael Mazi, Hope Akegbe, John K. Osiri   +4 more
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Una escuela que se reinventa. El proceso de cambio hacia la innovación

Márgenes, 2020
En este artículo se relata la experiencia de cambio metodológico vivida en el Colegio Infantil “El Llano” de Paterna de Rivera (Cádiz), gracias a la cual su profesorado ha avanzado hacia prácticas educativas innovadoras, en un proceso formativo en el que
Eulalia García Cruz, Nuria Pazos Pacheco   +1 more
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Género y precarización del empleo y los cuidados: consecuencias de la pandemia para profesoras de educación infantil y primaria en Chile

Foro de Educación, 2022
En Chile existe una progresiva precarización de la profesión docente (Ruffinelli, 2016) agravada por la actual crisis sanitaria COVID 19. En este contexto, la implementación de la educación a distancia ha tenido múltiples consecuencias para el ...
M. Trujillo, Judith Muñoz- Saavedra, Carmen A. Cares- Mardones, Paola Contreras-Hernández   +3 more
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Los recursos educativos digitales en educación infantil.

Digital Education Review, 2022
El impacto de las tecnologías en la población infantil de 3 a 6 años es evidente tanto en el contexto familiar como el educativo, donde los docentes asumen un rol fundamental en la selección, uso y creación de recursos didácticos digitales.
D. Marín- Suelves, C. V. Becerra Brito, Laura Rego Agraso   +2 more
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Characterizing SOD1 mutations in Spain: The impact of genotype, age and sex in the natural history of the disease

European Journal of Neurology, Volume 30, Issue 4, Page 861-871, April 2023., 2023
Abstract Background and purpose The aim of this study was to describe the frequency and distribution of SOD1 mutations in Spain, and to explore factors contributing to their phenotype and prognosis. Methods Seventeen centres shared data on amyotrophic lateral sclerosis (ALS) patients carrying pathogenic or likely pathogenic SOD1 variants. Multivariable
Juan F. Vázquez‐Costa, Daniel Borrego‐Hernández, Carmen Paradas, María Teresa Gómez‐Caravaca, Ricardo Rojas‐Garcia, Luis Varona, Mónica Povedano, Tania García‐Sobrino, Ivonne Jericó Pascual, Antonio Gutiérrez, Javier Riancho, Janina Turon‐Sans, Abdelilah Assialioui, Jordi Pérez‐Tur, Teresa Sevilla, Jesús Esteban Pérez, Alberto García‐Redondo, ALSGESCO, Alberto Andrés López, M. Dolores Calabria, Carmen Díaz‐Marín, Eva Fages Caravaca, Lucía Galán Dávila, Alberto García Martínez, Álvaro Gimenez‐Muñoz, Antonio Guerrero Sola, Javier Mascías Cadavid, Jesús S. Mora Pardina, José Luis Muñoz Blanco, Raúl Juntas‐Morales, Yolanda Morgado, Julio Pardo, Amador Valladares, Rosa Maria Vilar‐Ventura   +33 more
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La Educación Física infantil durante la dictadura cívico-militar argentina (1976-1983). Entre el conservadurismo y la modernización = Children's Physical Education during the Argentine civil-military dictatorship (1976-1983). Between conservatism and modernization

Materiales para la Historia del Deporte, 2022
ResumenEn este trabajo se interpela la formación docente en Educación Física Infantil a finales de la década de 1970 y principios de 1980 en Argentina. En estos años se resignifican y ganan espacio curricular en la formación superior en Educación Física diversas materias que reparan sobre las primeras infancias como objeto de intervención, con nuevos ...
Daniela Mansi, Eduardo Galak
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Tareas y habilidades para hacer patrones de repetición en libros de texto de educación infantil

Avances de Investigación en Educación Matemática, 2022
Se estudia la presencia de tareas y habilidades para hacer patrones de repetición en cinco proyectos editoriales españoles de educación infantil. A partir de un estudio cualitativo de carácter exploratorio-descriptivo, se han analizado 850 tareas, de las
Y. Acosta, Nataly Pincheira, Ángel Alsina   +2 more
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Pathogenic variants of the coenzyme A biosynthesis‐associated enzyme phosphopantothenoylcysteine decarboxylase cause autosomal‐recessive dilated cardiomyopathy

Journal of Inherited Metabolic Disease, Volume 46, Issue 2, Page 261-272, March 2023., 2023
Abstract Coenzyme A (CoA) is an essential cofactor involved in a range of metabolic pathways including the activation of long‐chain fatty acids for catabolism. Cells synthesize CoA de novo from vitamin B5 (pantothenate) via a pathway strongly conserved across prokaryotes and eukaryotes.
Irene Bravo‐Alonso, Matías Morin, Laura Arribas‐Carreira, Mar Álvarez, Consuelo Pedrón‐Giner, Lucia Soletto, Carlos Santolaria, Santiago Ramón‐Maiques, Magdalena Ugarte, Pilar Rodríguez‐Pombo, Joaquín Ariño, Miguel Ángel Moreno‐Pelayo, Belén Pérez   +12 more
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Re‐evaluating the behavioral change from conditional cash transfers: Evidence from the Avancemos National Program in Costa Rica

Poverty &Public Policy, Volume 15, Issue 1, Page 29-47, March 2023., 2023
Abstract Conditional cash transfers (CCT) have become a common solution aiming to reduce poverty by increasing the human capital of children. In 2006, the Government of Costa Rica introduced Avancemos, a nationwide CCT program, with the premise that a monetary subsidy, conditional on school attendance, would offset adolescents' opportunity cost from ...
Jaime A. Meza‐Cordero, Michaela Gulemetova   +1 more
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