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Profissionais da Educação Infantil: perspectivas sobre Intervenção Precoce
Cadernos de Pesquisa, 2020 A demanda pelo atendimento na Educação Infantil (EI) e o avanço das políticas públicas voltadas a crianças com atraso no desenvolvimento alterou as características da população atendida na EI.
Rafaeli Cappellaro-Kobren +3 more
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Ocnos, 2020 Se presenta un estudio acerca de las diferencias entre los estudiantes del grado de Maestro de Educación Infantil y los maestros de Educación Infantil en lo relativo a hábitos lectores y actitud hacia la literatura infantil.
Marta Larragueta, Ignacio Ceballos-Viro
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Emergencia de la investigación en educación matemática infantil. Juego y matemáticas [PDF]
, 2016 En esta ponencia se revisa la aparición de Investigación en Educación Matemática Infantil en congresos de Didáctica de la Matemática. Se destaca la primera conferencia plenaria centrada exclusivamente en educación matemática en infantil, en 2002, y la ...
Edo, Mercè
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Maternal &Child Nutrition, Volume 21, Issue 4, October 2025.Only 7% of pregnant women in rural South Angola reached the minimum dietary diversity for women. Food insecurity measured by Food Insecurity Experience Scale and by the Household Dietary Diversity Score was above 70%, but the association with women dietary diversity varied depending on the indicator used. ABSTRACT Dietary diversity in pregnant women is
Rocio Martin‐Cañavate +9 more
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¿Igualdad en educación infantil? [PDF]
, 2016 Treball final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic 2015-2016Este trabajo tiene como objeto realizar una revisión teórica sobre las desigualdades en la etapa de infantil, sus causas y consecuencias.
Vélez Sales, Paula
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JIMD Reports, Volume 65, Issue 6, Page 450-460, November 2024.Abstract Arginase 1 deficiency (ARG1‐D) is an ultrarare, metabolic disease which may cause spastic paraplegia, cognitive deficiency, seizures, and ultimately severe disability. The aim of this study was to assess disease burden in ARG1‐D by performing a cross‐sectional survey of patients with ARG1‐D and their caregivers in four European countries ...
Sara Olofsson +9 more
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Juego, cuerpos y movimiento en la formación de los profesores de educación infantil: de los caminos a las posibilidades en el curso de pedagogía [PDF]
, 2019 La presente tesis aborda el juego, cuerpos y movimiento en la formación de profesores de niños, teniendo como objetivos del estudio analizar la concepción de niños, juego, cuerpo y movimiento presente en el curso de Pedagogía – UEPG; verificar las relaciones existentes entre las concepciones de niños, cuerpo y movimiento y los abordajes sobre el juego ...
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Pediatric Anesthesia, Volume 34, Issue 9, Page 893-905, September 2024.Abstract Background Mortality from congenital heart disease has decreased considerably in the last two decades due to improvements in overall health care. However, there are barriers to access to healthcare in Latin America for this population, which could be related to factors such as healthcare system, policies, resources, geographic, cultural ...
Rodrigo Lopez‐Barreda +12 more
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Città e cittadinanza nella scuola dell’infanzia. Un insegnamento per la formazione dei futuri maestri. [PDF]
, 2014 Artículo publicado originalmente en italianoSe fundamenta la necesidad de formar a los futuros profesores y profesoras de Educación Infantil para educar a sus alumnos y alumnas en un mundo urbano en el que ha de ser conscientes, ya desde pequeños, de ...
Alba Fernández, Nicolás de +1 more
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Contribution of Attentional Networks to Basic Arithmetic Achievement in School-age Children
Psicología Educativa: Revista de los Psicólogos de la Educación, 2022 Nowadays, there is still debate about the origin of arithmetic disabilities. Two predominant hypotheses have been developed in this regard: 1) difficulties in arithmetic appear due to a deficit in domain-specific skills (numerical skills) and 2) there is
Danilka Castro Cañizares +2 more
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