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Paz Intercultural y Sumak Kawsay ¿Un encuentro con el origen?
Revista de Paz y Conflictos, 2016 En el marco del estudio de Irenología, en el año 2003,Fernández Herrería propuso el concepto de la Paz Intercultural, visto como equilibrio entre la Paz Interior, Social y Gaia. El interés por este enfoque del estudio de la paz, la búsqueda de respuestas
Alena Kárpava Kárpava, Ruth Moya
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Revista Iberoamericana de Educación, 1998 Si bien hasta hace no mucho tiempo en América Latina la importancia de utilizar la lengua materna de los educandos vernáculohablantes como vehículo de educación era aceptada, a lo más, de manera todavía axiomática, apelando sobre todo a consideraciones ...
Luis Enrique López
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Educación Intercultural Bilingüe en Ecuador: Una revisión conceptual
Alteridad : Revista de Educación, 2019 El artículo explora los desafíos de la Educación Intercultural Bilingüe en Ecuador. Para ello, revisa brevemente la historia de las luchas y resistencias de los movimientos indígenas por educarse en una lengua ancestral desde sus inicios hasta llegar a ...
Guadalupe María Vernimmen Aguirre
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Revista Iberoamericana de Educación, 1997 En este trabajo abordaré algunos aspectos de la situación sociolingüística latinoamericana, referidos a las lenguas indígenas y a sus hablantes, en la medida en que ellos estén relacionados con la oferta educativa que los respectivos Estados han ...
Luis Enrique López
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Del castigo corporal al buen encauzamiento de las conductas en la educación
Alteridad : Revista de Educación, 2017 Considerando que el campo educativo es un ámbito privilegiado para estudiar el ejercicio del poder, el artículo analiza la manera cómo opera el poder disciplinar -que se ejerce sobre los cuerpos de los individuos y destinados a vigilarlos, controlarlos y
Juan Illicachi
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Educación intercultural bilingüe como proyecto político y epistémico.
Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, 2014 La exploración de este artículo gira en torno a las cuestiones ¿Por qué la Educación Intercultural Bilingüe es un proyecto político y epistémico? Dicho de otra manera ¿Qué implica considerar la EIB como un proyecto político y epistémico?
Juan Illicachi Guzñay
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Presentación Educación intercultural –enfoques, campos y actores emergentes: nota introductoria
Sinéctica, 2018 Desde la segunda mitad del siglo pasado, y particularmente durante las últimas décadas, la educación intercultural se ha convertido en una propuesta pedagógica novedosa y a menudo heterodoxa. En México, en América Latina y más allá de nuestro continente,
Gunther Dietz
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ELMER: A CLASSROOM INTERVENTION FOR INTERCULTURAL BILINGUAL EDUCATION
Odisea, 2017 : Picture books are a motivating tool at early educational stages and they may extend students’ vocabulary and foster children’ bilingual education by introducing vocabulary in real a classroom context.
María Victoria Guadamillas Gómez
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Interculturalidad y Educación Superior en el contexto latinoamericano: una revisión sistemática
Universidad y SociedadLa reflexión sobre interculturalidad en la Educación Superior en los últimos años se ha convertido en un espacio de encuentro para el debate teórico-conceptual acerca de sus comprensiones en los contextos universitarios.
Fausto Fabricio Quichimbo Saquichagua +3 more
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ClíoEl pensamiento crítico es un componente primordial en la educación intercultural que facilita a los estudiantes explorar, cuestionar, y comprender la realidad cultural a través de la reflexión y la empatía.
Luis Aurelio Cachupud Morocho
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