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Lectura, formación lectora, educación ...
María Juárez Calvillo
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La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre los niveles de comprensión lectora y el desempeño académico en Ciencias Naturales en los estudiantes de Educación Básica Superior, de la Unidad Educativa “Licto”.
Aucancela Estrada, Martha Piedad
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La competencia lectora en el marco de PISA 2018 [PDF]
En este documento, se presentan las características de la evaluación PISA 2018 y sus novedades con el propósito de promover la reflexión en docentes y directores sobre la enseñanza y la evaluación de la competencia lectora en la escuela.
Perú. Ministerio de Educación. Unidad de Medición de la Calidad
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De la comprensión lectora a la competencia literaria a través de la obra de Eliacer Cansino
Esta investigación parte de la hipótesis de que la comprensión lectora es un elemento clave para acceder a la marca literaria y desarrollar la competencia literaria de los adolescentes.
Manuel Francisco Romero-Oliva +2 more
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Comprensión lectora y el rendimiento académico en Educación Primaria
Reading comprehension and academic performanceComprensión lectora y rendimiento ...
Amparán Muro, Anahí +3 more
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Explorando la relación entre fluidez lectora y competencia lectora en Educación Secundaria
Un nivel adecuado de competencia lectora es esencial para ejercer los derechos fundamentales en la sociedad de la información hiperconectada del siglo XXI. La fluidez lectora es uno de los componentes que influye en la comprensión lectora.
Cristina Amiama-Espaillat +1 more
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La pandemia de Covid-19 provocó un cambio drástico hacia la educación a distancia, aumentando los desafíos para el desarrollo de la competencia lectora en estudiantes de primaria y secundaria.
Pamela Ramírez-Peña +3 more
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El trabajo colaborativo influye positivamente en el aprendizaje de los educandos cuando es utilizado como estrategia para maximizar la participación e implicación de los estudiantes en los contenidos y actividades por desarrollar.
Leonel Alexander Menacho López
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Este trabajo ha tenido como objetivo analizar la prevalencia y la heterogeneidad de los problemas de comprensión lectora en el alumnado español de educación primaria y educación secundaria obligatoria.
Eduardo García +3 more
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Entre letras y campos: potenciando la comprensión de la lectura en la escuela nueva rural
Este estudio de revisión sistemática analiza investigaciones cualitativas sobre la mejora de la comprensión lectora en contextos rurales, con el objetivo de identificar referentes teóricos y estrategias educativas pertinentes a dichos entornos. El marco
José Ramiro Moncada Cardona
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