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Convergencias de los enfoques valencial, cognitivo y funcional en la enseñanza y el aprendizaje de la competencia verbal: revisión de sus aplicaciones didácticas y propuesta de actividades para la adquisición de las habilidades verbales [PDF]

marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2013
Este estudio ofrece una revisión de las principales aportaciones teóricas y metodológicas procedentes de distintos modelos de reflexión lingüística –la teoría de la valencia, la lingüística cognitiva y la lingüística funcional– al ámbito de didáctica de ...
Berná Sicilia, Celia
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Adherencia terapéutica, interacción equipo médico-paciente y justicia social en población indígena Mixteca de Guerrero, México

Revista Latinoamericana de Bioética, 2020
En México habitan diversos grupos sociales, entre ellos se encuentra el pueblo indígena de los mixtecos, que en su mayoría se caracteriza por vivir en condiciones de extrema pobreza, situación que posibilita estados desfavorables de salud ...
Omar Chávez Victorino, Germán Morales Chávez, Rogelio Marcos Solano, Claudio Carpio Ramírez   +3 more
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Habilidades de praxia verbal e não-verbal em indivíduos gagos [PDF]

Revista CEFAC, 2009
OBJETIVO: caracterizar as habilidades de praxias verbal e não-verbal em indivíduos gagos. MÉTODOS: participaram do estudo 40 indivíduos, com idade igual ou superior a 18 anos, do sexo masculino e feminino: 20 gagos adultos e 20 sem queixas de comunicação.
Brabo, Natália Casagrande, Schiefer, Ana Maria   +1 more
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La cognición social y el desarrollo de habilidades comunicativas en educación primaria de Talavera 2021, en la provincia de Andahuaylas

Tribunal, 2023
El objetivo del estudio fue determinar si la cognición social se relaciona con el desarrollo de las habilidades comunicativas, en los niños de primer grado de una institución educativa primaria de Talavera 2021, en la provincia de Andahuaylas.
Irma Valverde Mamani, Alcira Elena Ibarra Cabello, Javier Rolando Vidal Soldevilla, Dina Marisol Calonge De La Piedra   +3 more
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Correlación entre comprensión lectora e imágenes internas en niños de escolaridad primaria

INFAD, 2021
La comprensión lectora requiere la participación conjunta de diferentes procesos cognitivos, entre ellos la representación mental del texto, lo cual puede vincularse a las propiedades verbales y no verbales del mismo.
Jahaziel Molina del Río, Erica Lizeth Vargas Rivera, Víctor Hugo González Becerra, Anaid Amira Villegas Ramírez   +3 more
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Comprometimento da habilidade verbal no lúpus eritematoso sistêmico juvenil [PDF]

Revista Brasileira de Reumatologia, 2010
INTRODUÇÃO/OBJETIVO: Avaliar a frequência do comprometimento da habilidade verbal e possíveis fatores associados em pacientes portadores de Lúpus Eritematoso Sistêmico Juvenil (LESJ). PACIENTES E MÉTODOS: Estudo transversal de 36 crianças e adolescentes com LESJ, de um grupo de 57 pacientes, do Ambulatório de Reumatologia do Departamento de Pediatria e
Santos, Maria Carolina dos, Okuda, Eunice Mitiko, Ronchezel, Marcos Vinícius, Leon, Elaine Pires, Trindade, Vilma S, Bastos, Wanda Alves, Sacchetti, Silvana B   +6 more
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Comprensión lectora: contribución de la memoria de trabajo verbal en Educación Primaria diferenciada

Ocnos, 2019
Los resultados de las pruebas internacionales indican la necesidad de mejorar la comprensión lectora en los estudiantes mexicanos. La memoria de trabajo verbal constituye un proceso cognitivo implicado en la comprensión lectora.
Cristina De-La-Peña, Diana Ballell
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Habilidades de Internet: relación con la experiencia en Internet y la aptitud verbal

Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento, 2017
Internet skills include operational and procedural, navigation and search, and content and source evaluation skills. This study has sought to examine the factorial structure of the Internet Skills Scale (ISS), and the relationship between self-reported Internet skills, Internet experience (frequency, and number and type of activities), and verbal ...
Federico M. González, Jonathan G. Marrujo Sucno, Irene Injoque-Ricle, Juan P. Barreyro, Debora I. Burin   +4 more
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Juegos verbales y habilidades orales en niños

Fronteras en ciencias de la educación, 2022
La presente investigación tuvo como objetivo general Determinar la relación entre los juegos verbales y las habilidades orales de los niños de 4 años de la IEP Virgen del Rosario en Arequipa, 2021. Se realizó un estudio cuantitativo, con un nivel correlacional, básico y un diseño no experimental. La población estuvo conformada por 28 niños de 4 años de
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Fundamentación del nuevo modelo de prueba de admisión de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Revista de Investigación en Psicología, 2005
Como resultado de diversos estudios se ha modificado sustancialmente el modelo de prueba de admisión a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos que estuvo vigente desde 1970 hasta 2006.
Manuel Asención Miljánovich Castilla
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