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Resumen. INTRODUCCIÓN Se presenta una investigación cualitativa que indaga en las concepciones y prácticas de docentes del primer ciclo de Educación Infantil (0-3) sobre educación literaria.
Susana Sánchez-Rodríguez+1 more
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De la comprensión lectora a la competencia literaria a través de la obra de Eliacer Cansino [PDF]
Esta investigación parte de la hipótesis de que la comprensión lectora es un elemento clave para acceder a la marca literaria y desarrollar la competencia literaria de los adolescentes.
Manuel Francisco Romero-Oliva+2 more
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La educación literaria en educación infantil: leer antes de leer
La educación literaria es un concepto desarrollado en las últimas décadas que trata de renovar su enseñanza con un enfoque más centrado en el lector y en su relación con los textos y la memorización de obras o autores. La etapa de educación infantil, al
Xavier Mínguez-López
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La educación literaria en los proyectos de trabajo
La articulación de la educación literaria en torno al objetivo de formar lectores exige una renovación metodológica que supere la tradicional organización cronológica de los contenidos. Desde su introducción en la década de 1990, los proyectos literarios
Ana María Margallo González
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5. Aproximación epistémica a la educación literaria
Comprender la dimensión epistémica que implica la educación literaria representa un verdadero desafío, el cual puede vislumbrarse desde una doble articulación: valorar la proyección educativa del fenómeno literario; y, reconocer la confluencia de lo ...
Wilfredo Illas
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El uso del vídeo en la educación literaria va ganando terreno en el aula con la diseminación tecnológica y de redes sociales. Más allá de la visualización de adaptaciones cinematográficas, docentes y alumnos empiezan a producir vídeos propios con ...
Consuelo Allué, Daniel Cassany
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CÓMO SELECCIONAR OBRAS PARA PRIMEROS LECTORES (0-3) DESDE LA VISIÓN DE MAESTRAS MEDIADORAS
Este trabajo explora y describe criterios de selección de obras para una educación literaria en el ciclo 0-3 de Educación Infantil. Se han analizado los testimonios de cuatro maestras que cuentan con más de 10 años de experiencia en escuelas infantiles (
Paula Rivera Jurado+2 more
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Es necesario reconsiderar el Máster Universitario de Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES), destinado a la formación inicial del profesorado en las diversas áreas
Anna Devís-Arbona+1 more
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Cuando nos acercamos a la educación literaria necesitamos cubrir un hueco histórico acerca del nacimiento de la Crítica y su función facilitadora y divulgadora.
Mar Campos Fernández-Fígares
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La formación del lector como tema en la última narrativa infantil y juvenil
Entre todas las potencialidades de la literatura infantil, una de las más importantes tiene que ver con la asimilación del código de la lengua y la adquisición de una correcta educación literaria.
Fermín Ezpeleta Aguilar
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