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Desde hace años las leyes educativas españolas han apostado firmemente por fomentar el desarrollo de competencias en el alumnado. Este cambio de paradigma implica una remodelación de la praxis educativa que muchas veces no es sencilla de conseguir en el ...
Jorge Martín García +1 more
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Uso de la robótica educativa como medio para favorecer la creatividad en la educación no formal
En la actualidad asistimos a cambios sociales y tecnológicos que requieren una restructuración del sistema educativo, donde no se prime solo la educación formal, sino también la no formal, la que se lleva a cabo en el tiempo libre.
Paula Morales Almeida
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STEAM en la infancia y la brecha de género: una propuesta para la educación no formal
El modelo STEAM busca la apropiación de las herramientas de las TIC a partir de las ciencias, la tecnología, las artes y las matemáticas, además de disminuir la brecha de género especialmente en las mujeres ¿Qué necesita un modelo STEAM de educación no ...
Janett Juvera, Sandra Hernández López
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Reflexiones sobre la pedagogía de las artes. La perspectiva mesoaxiológica
Las refexiones de este artículo derivan principalmente de dos capítulos dedicados a las artes como ámbito de educación dentro del libro Pedagogía de las Artes. La perspectiva mesoaxiológica.
Nelly Fortes González
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Experiencias de aprendizaje en YouTube, un análisis durante la pandemia de COVID-19
La migración de una educación presencial a una virtual debido a la contingencia sanitaria que se vive en el mundo a causa del coronavirus trajo consigo grandes retos, para enfrentarlos, las tecnologías de la información y comunicación (TIC) representan ...
Seira Vera Balderas, Javier Moreno Tapia
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Desde que surgió el término ciencia ciudadana hasta la actualidad, los proyectos de participación ciudadana en la ciencia han aumentado en cantidad y en diversidad de áreas de actuación.
Emilia López-Iñesta +3 more
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Educación no formal y empleabilidad de la juventud
María Naranjo Crespo
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"Salir a la escuela, salir al taller": los sentidos de estudiar en la cárcel
Nos proponemos analizar la educación formal y la educación no formal y los sentidos atribuidos a ellas por parte de la comunidad educativa de la Unidad Penitenciaria N°9 de la ciudad de La Plata, Argentina, bajo la órbita del Servicio Penitenciario ...
Luciana Morini
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Situamos nuestros argumentos en la necesidad de revisar críticamente tres expresiones (educación “formal”, “no formal” e “informal”) que han adquirido un notable, e injustificado, protagonismo en los discursos pedagógicos contemporáneos.
J. A. Caride
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Es necesario lograr una Educación Básica para todos. Esto beneficia la calidad de vida. Los sistemas de educación no formal, son alternativas concretas para una gran parte de la población marginada como los niños de Bosconia, la Florida de Colombia y más.
R. H. Dave +2 more
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