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Examining critical assumptions in global conservation practice
Conservation Biology, Volume 39, Issue 6, December 2025.Abstract The ability of conservation practitioners to design and implement successful conservation projects and scale up positive outcomes depends in large part on their ability to make accurate assumptions about the social and ecological contexts in which their projects operate.
Kendra Opatovsky +2 more
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LA METACOGNICIÓN Y LAS HABILIDADES INTELECTUALES DE ORDEN SUPERIOR [PDF]
, 2015 En la “era del conocimiento” los enfoques de enseñanza-aprendizaje memorísticos no son pertinentes. El interés ahora es formar personas capaces de aprender para la vida, resolver problemas complejos, pensar creativa y críticamente, etc. La meta es lograr
Sánchez Alvarado, Alber Francisco
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Risk, Hazards &Crisis in Public Policy, Volume 16, Issue 3, September 2025.Abstract Norway's oil sector faces significant security challenges due to rapid technological advancements and heightened geopolitical tensions, particularly concerning threats from Russian drones. The sector maintains a vigilant approach, continually monitoring and adapting to evolving threats.
Riana Steen, Tommy B. Hansen
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Nota de la Editora (Español) [PDF]
, 2013 Nuestro último volumen de este año 2013 ofrece una interesante variedad de temas y enfoques para la enseñanza y el aprendizaje de la lengua y la literatura. Nuestro autor invitado, el doctor Selim Ben Said, del Instituto Nacional de Educación de Singapur
Dooly Owenby, Melinda
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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento
American Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince +16 more
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Revista EspigaEl objetivo del ensayo es determinar las ventajas socioculturales y económico-laborales del aprendizaje del Francés como Lengua Extranjera (FLE) y su integración con enfoques y metodologías de enseñanza para la propuesta de un perfil curricular en la ...
Alejandro Lizano-Fernández
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Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, 2023 Uno de los problemas de la enseñanza-aprendizaje está en la atención a la diversidad. El problema se encuentra en el desarrollo de las prácticas pedagógicas, donde no se tiene en cuenta que cada alumno aprende desde sus intereses y necesidades.
Carlos Iván Bucheli Chaves +1 more
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Elementos de reflexión en torno a la evaluación en Educación Matemática [PDF]
, 2012 Hablar de evaluación sin referirse a todo el sistema educativo y a todos los procesos de enseñanza y aprendizaje no es posible, pues ella hace parte, y determina y es determinada por la concepción y los enfoques que se tengan acerca de la educación en ...
Neira, Gloria Inés
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Traducción y enseñanza / aprendizaje de LE: enfoques posibles
Mutatis Mutandis. Revista Latinoamericana de Traducción, 2013 El presente artículo tiene como objeto presentar y discutir algunas ideas referentes al binomio traducción/enseñanza y aprendizaje de LE, en el sentido de reconocer la aproximación entre estos dos temas. Tal idea surgió a partir de una profunda reflexión sobre la experiencia vivida en el marco de un curso denominado Traducción y aprendizaje de lenguas ...
Sergio Romanelli +1 more
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Enfoques de aprendizaje, estilos atribucionales y rendimiento académico en una muestra de alumnos de educación secundaria de Brasil [PDF]
, 2000 [Resumen] Se ha demostrado, a partir de una amplia base de investigaciones, que existen diferentes formas de motivaciones, orientaciones, metas y objetivos; en definitiva, atribuciones causales que realizan los estudiantes ante su rendimiento académico ...
Barca-Lozano, Alfonso +3 more
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