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Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 2015 El objetivo de esta investigación es analizar el discurso presente en las “Orientaciones para la Contextualización de los Planes y Programas para la Educación Intercultural Bilingüe” con tal de establecer un esquema conceptual respecto de la enseñanza ...
Anahí Huencho Ramos
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La diversidad lingüística en el espacio escolar migrante
Anales de Antropología, 2009 Este artículo es producto de la investigación llevada a cabo para la Evaluación del Programa de Educación Primaria Para Niños y Niñas Migrantes instrumentado por la SEByN (Secretaría de Educación Básica y Normal, 2003a; 2003b) para la atención escolar de
Ma. Soledad Peréz López
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EDUCACION POPULAR EN NICARAGUA: UN PROCESO EN MARCHA DESDE LA EDUCACION FORMAL
Revista Colombiana de Educación, 1986 En esta contribución sobre la educación en Nicaragua pretendemos dar algunas impresiones sobre los cambios revolucionarios producidos en el sistema educativo y el papel que juega la llamada “Educación Popular”.
Marco Lammerink +2 more
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Metodología paraa la enseñanza del Mapudungun en un programa de educación Bilingue intercultural
Cultura-Hombre-SociedadEI presente trabajo pretende hacer algunos aportes para la metodología de enseñanza del Mapudungun dentro de un proyecto de educación bilingüe IntercuItural que toma como base la sabiduría mapuche y su territorio en reconocimiento de que la cultura de ...
Elisa Loncón +2 more
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Revista Iberoamericana de Educación, 2019 La primera década del siglo XXI representó para América del Sur una época de expansión económica, de aplicación de políticas de inclusión social y de integración regional.
Francisco Javier Calvo del Olmo +1 more
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Cuadernos de Lingüística Hispánica, 2013 Se realizó una consulta bibliográfica sobre la situación actual de las políticas educativas y lingüísticas relacionadas con la enseñanza bilingüe en los estados fronterizos de Estados Unidos con México. Se describe la inexistente, pero implícita política
LILIÁN PAOLA TORRENTE PATERNINA
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La evaluación del modelo educativo bilingüe para la comunidad sorda en México: un problema sin voz
Voces de la educación, 2018 El objetivo de este trabajo es discutir la urgencia de evaluar el modelo bilingüe, Lengua de Señas Mexicana (LSM) y español, implementado para la comunidad sorda. Y conocer los resultados de las escuelas que adoptaron este modelo en: la adquisición de la
Miroslava Cruz-Aldrete
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Validity and reliability of the Brazilian version of the International Consultation on Incontinence Questionnaire Male Sexual Matters Associated with Lower Urinary Tract Symptoms Module. [PDF]
Rev Lat Am EnfermagemFerreira ACS +5 more
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