Educación y Ciudad, 2015 Este artículo es una reseña sobre la obra: Método Invariante para la Enseñanza de la lectura'' Una, aproximación histórico cultural de los autores Yulia Solovieva y Luis Quintanar.
Luisa Fernanda Acuña
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El concepto de la lectura literaria en la pedagogía actual de la literatura
La Universidad, 2017 Los propósitos de este documento son, por una parte, señalar la importancia de replantear el concepto lectura literaria en el marco de los procesos de enseñanza de la literatura.
Mauricio Aguilar Ciciliano
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La formación del lector literario en la enseñanza primaria – últimos años: Lecturas de novelas históricas en Talleres Literarios Temáticos [PDF]
, 2023 R. Schmidt
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La enseñanza de la lectura y la escritura. Enfoque teórico-metodológicos. Primera etapa 1870-1936.
Educación y Ciudad, 2015 La investigación tiene como fundamento contribuir a la reconstrucción de la historia de la enseñanza de la lectura y la escritura como parte integrante del saber pedagógico y manifestación concreta de la práctica pedagógica.
Cecilia Rincón B.
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La enseñanza universitaria y su extensión en comunidades de frontera: un proyecto dirigido a promover políticas sociales para el ciudadano como usuario de información y lectura [PDF]
, 2003 Martha Sabelli
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Habilidades de compreensão leitora: seu ensino e sua avaliação pela Provinha Brasil
Revista Brasileira de Educação, 2017 A través de análisis de documentos, observación de clases y análisis del rendimiento de niños en lectura, investigamos exámenes de Provinha Brasil, bien como las relaciones entre los resultados de los niños y las prácticas de sus maestras.
Telma Ferraz Leal +3 more
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Recobrar el paisaje en la enseñanza de la arquitectura: lecturas desde el valle de Aburrá
, 2019 Claudia María Vélez Venegas +2 more
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Trayectos de un viaje hacia los libros. Condiciones actuales de la enseñanza de la lectura y la escritura [PDF]
, 2008 Fabio Alejandro Casas Herrera +2 more
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Didáctica de la literatura desde la perspectiva de la lectura y la escritura
Grafía, 2016 El artículo corresponde a una de las categorías de análisis e interpretación surgidas en el proyecto de investigación denominado: “Concepciones y tensiones de la didáctica de la literatura en Colombia durante los últimos diez años”.
Zulma Martínez Preciado +1 more
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