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Self-explaining and its Use in College Chemistry Instruction
Educación Química, 2018 (La auto-explicación y su uso en la enseñanza de la química universitaria) La generación y evaluación de evidencia y explicaciones científicas es una competencia fundamental que la enseñanza de las ciencias procura cultivar.
Adrián Villalta-Cerdas +1 more
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Genome Size Study in the Valerianaceae: First Results and New Hypotheses
Journal of Botany, Volume 2010, Issue 1, 2010., 2010 The purpose of this study is to provide a new focus to contribute, from the perspective of genomic evolution, towards a better understanding of the Valerianaceae evolutionary history. Chromosome numbers were determined by Feulgen staining in 24 populations of 18 species (first count for Valerianella multidentata, 2n = 2x = 14–16), and DNA contents were
Oriane Hidalgo +6 more
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Educación Química, 2018 Este trabajo pretende ser el primero de una serie en los que se aborda el tema de la educación por competencias aplicado a la enseñanza de la química y con énfasis principal a la enseñanza de la ingeniería química, para que sirva de apoyo a aquellas ...
Carlos Galdeano-Bienzobas +1 more
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Re-creando simulaciones con la hoja de cálculo
Educación Química, 2018 Este artículo es una continuación de Enseñanza de la química con la hoja de cálculo (Raviolo, 2011). En éste se presentan cuatro actividades: a) búsqueda y análisis crítico de simulaciones; b) verificación de simulaciones; c) recreación de simulaciones ...
Andrés Raviolo
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Enseñanza de las Ciencias, 2013 Se investigó cómo el desarrollo profesional y la enseñanza de formadores de profesores de Química puede contribuir al aprendizaje acerca de la experimentación en la enseñanza de Ciencias/Química.
Fábio Peres Gonçalves +1 more
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Química Verde y Sostenibilidad en la educación en ciencias en secundaria [PDF]
, 2016 Este trabajo se plantea estudiar el papel de la Química Verde en la educación cientí ca para contribuir, desde ese campo, a la Ciencia de la Sostenibilidad y, por tanto, a la transición hacia sociedades sostenibles.
Mascarell Borredà, Laura +1 more
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¿Hay contenidos CTSA en los libros de texto de química?
Praxis & Saber, 2015 El artículo presenta los resultados de un trabajo de investigación desarrollado en la Maestría en Docencia de la Química de la Universidad Pedagógica Nacional en Bogotá en el año 2014, en este se caracterizó la presencia de los contenidos CTSA en cinco ...
Diana Lineth Parga Lozano +1 more
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Imágenes y enseñanza de la Química. Aportes de la Teoría cognitiva del aprendizaje multimedia
Educación Química, 2019 En este artículo se discute el rol de las imágenes en el aprendizaje y en la enseñanza de la Química. Luego de exponer los principales fundamentos de la Teoría cognitiva del aprendizaje multimedia, y de los 12 principios que se desprenden de ella, se ...
Andrés Raviolo
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Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2023 El presente estudio se caracteriza por una investigación bibliográfica relacionada con las prácticas curriculares supervisadas en cursos de Licenciatura en Química, en los repositorios de disertaciones y tesis de programas de posgrado stricto sensu, en ...
Francieli Martins Chibiaque +2 more
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Cómo reducir nuestra huella de carbono. Una experiencia de investigación e innovación en ciencias
Indagatio Didactica, 2016 Esta investigación surge de la propuesta STEAM-Labs 2014, a los maestros de once instituciones educativas del Municipio de Medellín, para aplicar la metodología ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos).
Gladys Lamus Antolínez +1 more
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