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IV Jornadas Internacionales para la Enseñanza Preuniversitaria y Universitaria de la Química

open access: yesEducación Química, 2018
Tenemos el gusto de presentarles este número extraordinario de la revista Educación Química en donde ustedes podrán disfrutar los escritos de algunas de las personas que participamos en las IV Jornadas Internacionales para la Enseñanza Preuniversitaria y
Adela Castillejos Salazar
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Modelización en contexto en la enseñanza de la química en secundaria

open access: yesEnseñanza de las Ciencias
En este trabajo abordamos los tópicos de modelización y contextualización en la enseñanza de la química, destacando la relevancia del conocimiento científico escolar para la intervención en el mundo real de la ciudadanía.
Martín Sebastián Pérgola   +1 more
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Publisher Correction: Multidisciplinary approach to the study of large-format oil paintings. [PDF]

open access: yesSci Rep, 2023
Calderón-Mesén P   +15 more
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Educación científica y competencias docentes: Análisis de las reflexiones de futuros profesores de Física y Química

open access: yesRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2013
El presente artículo muestra los resultados de una experiencia orientada a implementar y evaluar una propuesta formativa, de índole socioconstructivista, con futuros profesores de Física y Química.
Antonio García-Carmona
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Software educativo en la supervisión de la Química Inorgánica II

open access: yesEducación Química
Se dice que la Química es una ciencia abstracta, y para demostrar sus conceptos es necesario usar esquemas y representaciones, y todavía es considerada difícil de entender por muchos estudiantes.
Antônio Rony da Silva Pereira Rodrigues
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LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA DESDE UNA PERSPECTIVA INTEGRAL

open access: yesDialéctica
Considerando la importancia de la química, es esencial fomentar un proceso de enseñanza dealta calidad mediante la implementación de estrategias pedagógicas efectivas y actualizadas que logre su desarrollo integral.
Myriam Paola Fuentes Mendoza
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Mapeo de tesis y artículos brasileños sobre la enseñanza de la Química en la enseñanza CTS utilizando el análisis de redes sociales

open access: yesEducación Química
La aproximación de enseñanza Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS) tiene como objetivo la formación de individuos críticos y científicamente alfabetizados, a partir de la construcción social de la ciencia y la tecnología.
Juliana Barreto Brandão   +3 more
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[Quality of life of Medicine students of the National University of Córdoba, Argentina] [PDF]

open access: yesRev Fac Cien Med Univ Nac Cordoba, 2023
Gobbi CA   +5 more
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