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L’enseignement à distance en Australie
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1999 Distance learning is bound to develop in Australia: it was born of geographical necessity, it is present at all levels of teaching, from primary to professional, and it is currently carried along by socio-economic changes which lead to rethinking the ...
Peter Brown +2 more
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Continuité pédagogique et enseignement à distance dans l’enseignement supérieur musical
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2021 Pascal Terrien, Angelika Güsewell
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L’enseignement à distance à l’université algérienne : mise en question et attentes [PDF]
Akofena, 2023 Résumé : Le présent article se propose de soulever quelques questions sur un système éducatif qui est devenu signe de développement à l’ère de la mondialisation. Il s’agit d’apporter quelques éclairages sur l’enseignement à distance.
Rabia LAHMAR
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Évaluation des apprentissages et numérique : où en est-on?
Médiations & Médiatisations, 2022 Dans le contexte de la pandémie de COVID-19 qui a entraîné des changements dans la manière d’évaluer les apprentissages des apprenants, ce neuvième numéro de la revue Médiations et médiatisations questionne la place que peut prendre le numérique dans l ...
Marie-Hélène Hébert
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Enseignement et évaluation des mathématiques à distance durant la Covid-19
Canadian Journal of Learning and Technology, 2021 La pandémie liée au coronavirus SARS-CoV-2 a entraîné une multitude de mesures visant à contrer sa propagation. Parmi elles, la fermeture des établissements scolaires et le passage non-planifié à l’enseignement à distance.
Melanie Tremblay, Anne-Michèle Delobbe
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Vers une didactique des usages numériques à l’université algérienne : quelles compétences des enseignants de FLE pour quelles pratiques numériques ? [PDF]
Akofena, 2023 Résumé : Notre travail de recherche s’inscrit dans le domaine de la didactique des usages numériques et traite de la problématique de la formation des enseignants universitaires à la pédagogie numérique.
Mounia BENMAMMAR & Fatima-Zohra SAKRANE
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Évaluer des compétences : une articulation cubique
Médiations & Médiatisations, 2022 Depuis la mise en place de programmes centrés sur le développement des compétences, l'évaluation des apprentissages fait l'objet de nombreux questionnements de la part des acteurs des milieux de formation.
Nadine Talbot, Christophe Gremion
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Les acteurs de l’éducation au cœur du changement
Médiations & Médiatisations, 2021 Ce numéro 8 de la revue Médiations et médiatisations est le premier numéro régulier ou varia depuis sa création fin 2018. Les différents articles de ce numéro font ressortir les questionnements et difficultés éprouvées par différents types d’acteurs de l’
Cathia Papi
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Enseignement à distance et pédagogie
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2012 This article presents the case of Alice Springs School of the Air (ASSOA) in Australia, and the use it makes of technology to encourage pupils and teachers to get involved in a context of distance learning.
William Newman
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Médiations & Médiatisations, 2022 Dirigé par France Lafleur, Jean-Marc Nolla et Ghislain Samson, l’ouvrage Évaluation des apprentissages en formation à distance : Enjeux, modalités et opportunités de formation en enseignement supérieur, composé de neuf chapitres, met de l’avant l ...
Naomie Fournier Dubé
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