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Évaluer des compétences : une articulation cubique
Médiations & Médiatisations, 2022 Depuis la mise en place de programmes centrés sur le développement des compétences, l'évaluation des apprentissages fait l'objet de nombreux questionnements de la part des acteurs des milieux de formation.
Nadine Talbot, Christophe Gremion
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Enseignement à distance et pédagogie
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2012 This article presents the case of Alice Springs School of the Air (ASSOA) in Australia, and the use it makes of technology to encourage pupils and teachers to get involved in a context of distance learning.
William Newman
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Les acteurs de l’éducation au cœur du changement
Médiations & Médiatisations, 2021 Ce numéro 8 de la revue Médiations et médiatisations est le premier numéro régulier ou varia depuis sa création fin 2018. Les différents articles de ce numéro font ressortir les questionnements et difficultés éprouvées par différents types d’acteurs de l’
Cathia Papi
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Un dispositif d’enseignement à distance dans une situation d’urgence ou de crise : retour d’expérience [PDF]
Akofena, 2023 Résumé : Lors de la rédaction de cet article, la pandémie de “Covid-19” se propageait dans le monde. En ce contexte mondial, plusieurs pays ont adopté l'enseignement à distance comme alternative du présentiel à cause du confinement et du phénomène de la ...
Abdelillah CHLIH, Driss El ALAOUI & Driss ELOMARI
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Médiations & Médiatisations, 2022 Dirigé par France Lafleur, Jean-Marc Nolla et Ghislain Samson, l’ouvrage Évaluation des apprentissages en formation à distance : Enjeux, modalités et opportunités de formation en enseignement supérieur, composé de neuf chapitres, met de l’avant l ...
Naomie Fournier Dubé
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L’EOAD en Europe, mythe et réalités
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1999 Is Open and Distance Education the right solution for European education systems? The authors wonder whether American and European systems are compared too often.
Serge Pouts-Lajus +1 more
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Médiations & Médiatisations, 2022 Publié en 2022 dans la collection « Formation à distance | Distance learning » des Presses de l’Université du Québec, l’ouvrage collectif L’enseignement des mathématiques : une transition des cours en présentiel vers la formation à distance est sous la ...
Marie-Pier Forest
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Flexibilité, accessibilité et individualisation
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1999 How to take advantage of Open and Distance Learning technical progress in order to reduce the effects of social exclusion? How to assert a strong cultural presence in the competitive field of multimedia products?
Sally O’Farrell
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Les technologies de l’information et de la communication dans un contexte universitaire de crise [PDF]
Akofena, 2023 Résumé : L’étude présentée dans cet article met en perspective la manière dont des enseignants d’une université algérienne ont affronté, durant la pandémie de la Covid-19, la situation du passage d’un enseignement en présentiel à un enseignement à ...
Naoual AOUALI
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De l’université ouverte à l’université virtuelle
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1999 Universities must answer an ever growing demand for initial training and lifelong learning. The virtual campus can be a solution as it allows the management of distance learning, of access to resources and of interaction between all members of the ...
Martine Cauvin, Jacques Lacombe
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