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Identification of the Phenicol Efflux Gene <i>fexB</i> and Its Co-Occurrence With the Oxazolidinone/Phenicol Resistance Gene <i>optrA</i> in Avian <i>Campylobacter jejuni</i> Isolates From Tunisia. [PDF]

Int J Microbiol
Background Campylobacter jejuni, a major foodborne and zoonotic pathogen linked to poultry, is showing rising resistance to last‐resort antimicrobials like oxazolidinones and phenicols. Such resistance threatens both animal and human health. Its ability to acquire genes from gram‐positive bacteria highlights the need for surveillance in avian ...
Gharbi M, Hamdi C, Abbas MAS, Hamrouni S, Maaroufi A.   +4 more
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Inbreeding Depression Across Multiple Life-History Traits in a Long-Lived Mammal. [PDF]

Mol Ecol
ABSTRACT Inbreeding depression is widely recognised as a near‐universal phenomenon of high conservation concern, particularly as wild populations continue to decline. However, most research to date has focused on early life stages, leaving later‐life effects comparatively understudied, especially for wild populations of long‐lived species. The Pyrenean
Auclair L, Vanpé C, Chapron G, Quenette PY, Robert A.   +4 more
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Follow-Up of Left-Ventricular Assist Device Patients With Telemonitoring: A National Retrospective Multicentric Study on the Satelia LVAD Web Application. [PDF]

Artif Organs
We evaluated the usefulness of remote monitoring for advanced heart failure patients using left‐ventricular assist devices (LVADs) in France. A national, retrospective study on a web application (Satelia) at nine locations was conducted. Specialized remote monitoring could facilitate LVAD follow‐ups and improve outcomes.
Delmas C, Simoni AS, Goeminne C, Boignard A, Martin AC, Vanhuyse F, Flecher E, Nafeh-Bizet C, Itier R, Pages N, Nisse-Durgeat S, Battistella P, Nubret-le-Coniat K.   +12 more
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Enseignement à distance et inégalités au Mexique : les limites de la continuité éducative

Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2020
Sylvie Didou Aupetit
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Les obstacles des élèves de classe X de SMA Negeri 2 Mranggen en enseignement à distance du français utilisant CHAMILO

Didacticofrancia. Journal didactique du FLE, 2021
Dans le milieu scolaire, pour prévenir la propagation et la transmission du virus Covid19 pendant la pandémie, les activités d'apprentissage et d'enseignement sont changées en apprentissage à distance qui est très différent de l'apprentissage direct afin
Ayuning Tyas
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Enseignement à distance du travail social pendant la pandémie : expériences des enseignants avec les étudiants de premier cycle dans les universités portugaises

Écrire le social, 2023
Cette étude descriptive vise à comprendre la perception qu’ont les enseignants des conséquences de la crise sanitaire sur le type d’enseignement-apprentissage et les méthodologies d’évaluation, quel est leur impact sur le processus d’apprentissage, la ...
Ana Paula Garcia, Jacqueline Marques, Stéphane Rullac   +2 more
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Unveiling Host Interactions and Evolutionary Constraints of a Novel Bacteriophage Infecting Xanthomonas hortorum pv. vitians. [PDF]

Environ Microbiol Rep
A transposon insertion sequencing approach revealed that the novel phage ΦXhv‐1 targets Xanthomonas hortorum pv. vitians through LPS O‐antigen recognition. Mutations in LPS conferring phage resistance reduce bacterial motility and virulence, highlighting a trade‐off that may naturally constrain resistance development and support the sustainable phage ...
Baud A, Morinière L, Idrissi IE, Clavijo-Coppens F, Lacroix E, Taveau N, Costechareyre D, Bertolla F.   +7 more
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Enseignement à distance et autodétermination

L'Education physique en mouvement, 2022
Face à des élèves à mettre en mouvement, la question de la motivation quitte rarement les esprits des enseignants. Les freins et les leviers à une motivation de qualité intéressent aussi bien les chercheurs que les professionnels de terrain.
Valérian Cécé
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Évaluer des compétences : une articulation cubique

Médiations & Médiatisations, 2022
Depuis la mise en place de programmes centrés sur le développement des compétences, l'évaluation des apprentissages fait l'objet de nombreux questionnements de la part des acteurs des milieux de formation.
Nadine Talbot, Christophe Gremion
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Vers une didactique des usages numériques à l’université algérienne : quelles compétences des enseignants de FLE pour quelles pratiques numériques ? [PDF]

Akofena, 2023
Résumé : Notre travail de recherche s’inscrit dans le domaine de la didactique des usages numériques et traite de la problématique de la formation des enseignants universitaires à la pédagogie numérique.
Mounia BENMAMMAR & Fatima-Zohra SAKRANE
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