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point sur... littérature, culture et enseignement des langues
Langues & Parole, 2019 Présentation des contributions qui composent le numéro 4 de Langue(s) & Parole.
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[Quality of "crisis communication" media during the COVID-19 pandemic in the Great Maghreb countries]. [PDF]
Rev Epidemiol Sante Publique, 2021 Ben Abdelaziz A +8 more
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Langue spécialisée / langue de spécialité et enseignement : quelle didactisation ?
Calenda, 2018 Être étudiant ne se résume pas à écouter un enseignant parler mais suppose l’appartenance à un milieu d’enseignement où circule un certain langage, qui n’est pas celui du quotidien. L’étudiant reçoit, interprète, comprend puis manipule un langage complexe qui est le fruit d’un travail orchestré par un nouveau type d’acteur : l’enseignant chercheur.
openaire +1 more source
Bibliographie du dossier « Des langues vivantes à l’école »
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1996 Marie-Hélène Lemoine
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[Acceptability of neonatal screening of the sickle cell disease during the pandemic of COVID-19 in Kisangani, Democratic Republic of the Congo]. [PDF]
Pan Afr Med J, 2020 Kasai ET +9 more
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Gesamtsprachenkonzept, un fantôme très actif
BabyloniaIn dem Artikel geht es wortwörtlich darum, dem Gesamtsprachenkonzept auf die Spur zu kommen und, in Bezug auf ein zwar beschränktes Umfeld, dessen Auswirkungen zu beschreiben.
Andreas Dutoit Marthy
doaj
Guidelines for Training in Cultural Psychiatry. [PDF]
Can J Psychiatry, 2021 Kirmayer LJ +8 more
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