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Honouring our History, Embracing our Diversity: 20th Annual Canadian Conference on HIV/AIDS Research
, 2011 Canadian Journal of Infectious Diseases and Medical Microbiology, Volume 22, Issue B, Page 4B-128B, 2011.
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L’interaction entre grammaire et texte: les défis didactiques d’une prescription innovante
Scripta, 2016 Au-delà des questions théoriques qu’elle soulève, l’interaction entre grammaire et texte constitue un vrai défi pour la didactique des langues et la formation des enseignants.
Ecaterina-Elena Bulea Bronckart
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Conseiller en langues : proposition d'analyse de deux décennies de théorie et de pratique(s) pour une approche comparée du tutorat en FOAD [PDF]
, 2009 Auteurs de l'ouvrage : A. Rivens-Monpean et M-J BarbotCertaines des interrogations autour des dispositifs de FOAD pour l'enseignement/apprentissage des langues étrangères concernent les modalités de " tutorat pédagogique " dont la mise en place relève d ...
Gremmo, Marie-José
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Abstracts/Sommaires/Zusammenfassungen
, 1979 Journal of Analytical Methods in Chemistry, Volume 1, Issue 3, Page 122-123, 1979.
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La traduction comme moyen d’enseignement/apprentissage des langues étrangères
AkofenaRésumé: La didactique des langues a connu plusieurs étapes et plusieurs méthodes dont la traduction qui n’a malheureusement pas su garder sa place au sein des nouvelles stratégies d’enseignement. Il n’en demeure pas moins que la traduction reste un outil
Hadjer HAOUCHINE
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École élémentaire et enseignement des langues [PDF]
Tréma, 2007 Pour diverses raisons, l’enseignement de langues etrangeres a l’ecole primaire francaise se met en place lentement et bien difficilement ; l’essentiel serait sans doute de mettre en relation l’apprentissage de ces langues etrangeres avec celui de la langue officielle, afin de contribuer a construire une education au plurilinguisme indispensable dans le
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La France, la Charte européenne des langues régionales ou minoritaires et l'arménien [PDF]
, 2000 International audienceCette contribution, après avoir examiné la situation des différentes langue autochtones présentes sur le territoire français, ainsi que leur statut juridique, procède à une analyse de la _Charte européenne des langues régionales ou ...
Sibille, Jean
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La culture littéraire des apprenants au coeur de l'enseignement-apprentissage des langues
Langue(s) & Parole, 2019 La littérature, objet de langage et objet culturel, a incontestablement sa place dans l’apprentissage-enseignement des langues. Dans ce contexte plurilingue, la littérature est considérée comme un passeur de culture(s).
Anne Laure Biales
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BabyloniaLe projet Filière Bilingue est un programme réciproque-immersif dès l’école enfantine, débuté à Bienne en août 2010 et financé par le canton de Berne.
Kristel Straub
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