Results 1 to 10 of about 198,928 (201)
L’enseignement à distance à l’université algérienne : mise en question et attentes [PDF]
Akofena, 2023 Résumé : Le présent article se propose de soulever quelques questions sur un système éducatif qui est devenu signe de développement à l’ère de la mondialisation. Il s’agit d’apporter quelques éclairages sur l’enseignement à distance.
Rabia LAHMAR
doaj +3 more sources
Modalité gestuelle et enseignement/ apprentissage du français à l'école primaire [PDF]
FRANCISOLA, 2019 RÉSUMÉ. Se préoccuper de l'agir enseignant nécessite forcément l'analyse de son discours, de ses manières de faire, de ses postures... Cet article se penche sur l'aspect non-verbal de cet agir, à savoir la gestuelle enseignante en ce qu'elle contribue à l'accès au sens en langue étrangère.
MAARFIA, Nabila, BOUZIT, Meriem
openaire +2 more sources
HEXAGONE Jurnal Pendidikan, Linguistik, Budaya dan Sastra Perancis, 2023 Cette étude vise à découvrir comment les compétences en littératie numérique des étudiants de dernière année du programme d™Ã©tudes Français d™Ã©ducation aux langues de l™UNJ, en particulier dans l™apprentissage Français des langues. Cette recherche utilise une approche quantitative avec une méthode descriptive.
Anjani, Syafa Zanuba +2 more
openaire +2 more sources
Voix Plurielles, 2013 Aujourd’hui, dans le supérieur scientifique et technique du Maroc, les apprenants reçoivent un enseignement en français et un enseignement du français (FOS).
Saadia Aoudry
doaj +3 more sources
Enseignement du français à l’UDC : État des lieux et contraintes [PDF]
ZiglôbithaRésumé : Les problèmes liés à la didactique du français à l’Université des Comores deviennent une véritable inquiétude chez les acteurs pédagogiques. Cet article vise à montrer un état des lieux pour l’enseignement du français à l’UDC.
Anzim ATTOUMANE HALIDI
doaj +3 more sources
Anales de Filología Francesa, 2020 La composante pragmatique est une composante de la compétence communicative qui a acquis une importance croissante dans les dernières années pour les apprenants de langues étrangères, dont le français, en raison du besoin pour ces apprenants de devenir ...
Leyre Ruiz de Zarobe
doaj +1 more source
Le « genre grammatical » : un objet difficile à transposer et à enseigner?
Didactiques & Disciplines, 2023 Cet article s’intéresse à l’une des caractéristiques linguistiques les plus appréhendées dans l’enseignement/apprentissage du français : l’acquisition du genre grammatical.
Sabina Mahmudova
doaj +1 more source
L’enseignement de l’oral à l’université de mascara : quel encadrement avec quels outils et quelles stratégies ? [PDF]
Akofena, 2023 Résumé : Transformer la pédagogie en enseignement supérieur n’est jamais une mince affaire. C’est un des défis majeurs auquel se trouve confronté toute université soucieuse d’élargir le champ des stratégies et outils technologiques afin d’offrir un ...
Nawel SALHI
doaj +1 more source
L’Evolution du métier d’enseignant de langue de spécialité – une perspective internationale [PDF]
, 2008 A travers l’Europe, les professeurs de langues vivantes doivent affronter les mêmes défis : parmi ceux-ci, nous passerons en revue (1) le contexte britannique : l’apprentissage des langues vivantes dans les universités (étudiants spécialistes et non ...
Coleman, James A.
core +1 more source
Professer les valeurs au cycle secondaire qualifiant marocain, réalité ou leurre ?
Moroccan Journal of Quantitative and Qualitative Research, 2022 La dernière réforme de l’enseignement du français au cycle secondaire qualifiant, entreprise au Maroc en 2002, s’attarde sur l’enseignement des valeurs à travers des œuvres littéraires.
yassine BOUROUAHA
doaj +1 more source