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La fabriqueREL ou comment développer la culture du partage en enseignement supérieur au Québec

open access: yesMédiations & Médiatisations, 2022
Les ressources éducatives libres (REL) sont vues par l’UNESCO (2015) comme un moyen de pallier les besoins croissants d’éducation supérieure dans le monde au-delà des inégalités économiques. À l’échelle du Québec, où le matériel pédagogique spécialisé en
Marianne Dubé, Claude Potvin
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Expériences poétiques d’étudiants en formation initiale en enseignement du français au secondaire québécois

open access: yes, 2018
Quel rapport a la poesie les etudiants en formation initiale a l’enseignement du francais au secondaire quebecois entretiennent-ils? Quelles sont leurs conceptions de la poesie, leur maniere de lire un recueil de poesie contemporaine et d’ecrire un poeme?
Judith Émery-Bruneau, C. Leclerc
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La grammaire française dans quelques manuels de Français Langue Étrangère: quelle approche du « discours rapporté»? [PDF]

open access: yesSynergies Espagne, 2016
Le Discours Rapporté est un point de la grammaire du français à acquérir de la part des apprenants de français langue étrangère. Ce point de grammaire a fait l’objet d’étude de recherches linguistiques ces dernières décennies à partir desquelles
Leyre Ruiz de Zarobe
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Apport de l’EMI (Education aux médias et à l’Information) à l’enseignement / apprentissage : cas du français au Burkina Faso [PDF]

open access: yesZiglôbitha, 2023
Résumé : Le français est la langue officielle et surtout langue d’enseignement au Burkina Faso. Son importance n’est pas à démontrer. Sa maîtrise conditionne les apprentissages scolaires. Ceux chargés de l’enseigner se basent sur la didactique.
Joseph Dougoudia LOMPO
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Didactique et méthodologie du rythme du français pour apprenants adultes

open access: yesVestnik za Tuje Jezike, 2022
L’enseignement-apprentissage du rythme de la langue enseignée et étudiée, la langue française dans ce cas, n’a pas, de nos jours, une place prépondérante en didactique et méthodologie de la langue française, malgré l’impossibilité de le dissocier de l ...
Sophie Aubin
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Littérature et enseignement au Cameroun : problématique d'une politique culturelle [PDF]

open access: yes, 1991
L'enseignement de la littérature doit contribuer à la formation de l'individu, en le mettant en contact avec un ensemble de valeurs établies, une culture qui exerce une fonction intégrante.
Ntonfo, André
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SYSTEME D’EDUCATION ISLAMIQUE EN FRANCE ET EN INDONESIE

open access: yesJurnal Pendidikan Islam, 2016
Cette étude a pour but d‟examiner la position de l‟enseignement islamique qui est appliqué en Indonésie actuellement, en comparant les systèmes éducatifs en France et en Indonésie.
Valérie Grollau, Qiqi Yuliati Zaqiah
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Attitude face à l’enseignement -apprentissage de la littérature en classe de Français Langue Étrangère au niveau secondaire dans deux établissements dans la Métropole de Cape Coast, Ghana [PDF]

open access: yesZiglôbitha, 2023
Résumé : Cette étude examine l'attitude des professeurs de français et des élèves ghanéens vis-à-vis de l'enseignement et de l'apprentissage de la littérature en langue française et son impact sur les performances en classe des élèves ghanéens de ...
Anukware Xornami Aku TOGOH & Emmanuel Selorm GLIGBE
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Les possibles applications du français sur objectif universitaire dans un département de langues romanes [PDF]

open access: yes, 2014
French for academic purpose is a recent development of French for specific purposes. This new branch of didactics aims to facilitate studies of non-native speakers at French or French speaking universities.
Lallouet, Jean-Marie
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Contextualisation et apprentissage du français au primaire en Côte d’Ivoire [PDF]

open access: yesAkofena
Ce présent article se propose de comprendre l’importance de la prise en compte de l’environnement sociolinguistique et culturel des apprenants dans le processus enseignement / apprentissage du français au primaire en Côte d’Ivoire.
Bakary SYLLA
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