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Enseignement du français et culture littéraire

, 1993
Pinel Marie. Enseignement du français et culture littéraire. In: Bulletin de l'Association Guillaume Budé, n°3, octobre 1993. pp.
Pinel, Marie
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Identity, Politics and Power: Stories of Teaching Language in Quebec

International Journal of Applied Linguistics, Volume 36, Issue 1, Page 782-792, February 2026.
ABSTRACT Language teaching is an inherently political act, and in Québec it is inextricably tied to questions of cultural belonging and national identity. This study explores the experiences of English as a second language (ESL) teachers in French‐medium schools in Québec. Drawing on critical applied linguistics and identity theory, it examines how pre‐
Katherine Hardin, Philippa Parks, Caroline Riches   +2 more
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Transcriptional outputs and condensates – formation and function

New Phytologist, Volume 249, Issue 3, Page 1145-1154, February 2026.
Summary The dynamic spatiotemporal organization of macromolecules is key to the proper function of the cell, allowing the exquisite regulation of diverse processes from gene expression to enzymatic function. The formation of biomolecular condensates via phase separation (PS) acts as a general mechanism for selectively concentrating proteins, nucleic ...
Stephanie Hutin, Jiawei Li, Mark D. Tully, Xuelei Lai, Chloe Zubieta   +4 more
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La réflexivité en formation des enseignants entre attentes et attitudes : Analyse d’un dispositif didactique au supérieur

Revue des Sciences Humaines et Sociales de l’Académie du Royaume du Maroc
La pratique réflexive est désormais la condition sinéquanone au professionnalisme et vu la place prépondérante de la formation des enseignants en didactique, nous jugeons primordial qu’une attention toute particulière soit portée à cette pratique afin de
Soukaina Targa, Mohammed Bouchekourte
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Transcriptomic and Functional Comparison of Cells Isolated From Healthy and Degenerated Ovine Intervertebral Discs

Journal of Cellular and Molecular Medicine, Volume 30, Issue 2, January 2026.
ABSTRACT Intervertebral disc degeneration (IVDD) is a leading cause of chronic low back pain, yet its cellular and molecular mechanisms remain incompletely understood. Sheep represent a valuable in vivo and ex vivo model for IVDD due to their anatomical and biomechanical similarities with humans and the possibility to access disc samples at early ...
Paul Humbert, Lucie Danet, Emmaëlle Carrot, Floriane Etienne, Boris Halgand, Frédéric Blanchard, Claire Vinatier, Jérôme Guicheux, Marion Fusellier, Catherine Le Visage, Romain Guiho   +10 more
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Phonétique et enseignement du français, langue maternelle

, 1973
Huot Hélène. Phonétique et enseignement du français, langue maternelle. In: Langue française, n°19, 1973. Phonétique et phonologie, sous la direction de Jacques Filliolet. pp.
Huot, Hélène
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L’intégration des œuvres littéraires au cycle secondaire qualifiant marocain [PDF]

Akofena
Résumé : Au Maroc, l’enseignement du français au cycle secondaire qualifiant repose sur une étude intégrale des œuvres littéraires. Toutefois, cette intégration forme un sujet de discussion et de réflexion, entre des adjuvants qui voient que ces supports
Bahia BOUCHANE
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École marocaine et justice linguistique : penser une co-didactisation des savoirs scientifiques à l’épreuve du plurilinguisme [PDF]

Akofena
Résumé : À travers une lecture croisée entre sociodidactique et sociolinguistique, cet article examine le passage du français d’une langue enseignée à une langue d’enseignement des disciplines dites non linguistiques (DdNL) au Maroc.
Mohammed ABBOU & Malika BAHMAD
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Socio‐Residential Inequalities and Inequalities at Elementary School: Repetition in French‐Speaking African Countries

African Development Review, Volume 37, Issue 4, December 2025.
Résumé Ce travail analyse, à partir de deux enquêtes PASEC (2014 et 2019), le redoublement à l’école primaire. Nous montrons que les enfants vivant en zone rurale ont, dans la majorité des pays, une probabilité plus élevée de redoubler avant le Grade 6.
Kady Marie‐Danielle Body, Liliane Bonnal, Moussa Djama Kairreh   +2 more
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Does Learning to Ride a Bike at School in France Address Environmental Issues?

Child: Care, Health and Development, Volume 51, Issue 6, November 2025.
ABSTRACT Background Against the background of the climate crisis, the transport sector is being targeted by policies aimed at encouraging low‐carbon means of transport such as cycling. In France, teaching children to ride a bicycle is one approach being taken, following the creation in 2018 of the scheme Savoir Rouler à Vélo (Learn to Ride a Bike ...
Raingeaud Fanny*, Collinet Cécile
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