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Les enseignant·e·s primaires et leurs spécialisations. Entre division des compétences et renforcement des formations

open access: yesSchweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2022
Isabelle Mili, Olivier Maulini
doaj   +1 more source

Enseignement du français et bilinguisme en Tunisie

open access: yesRevue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1998
Le bilinguisme, spécificité du système éducatif tunisien, donne à l’enseignement du français une place de choix permettant aux élèves de réaliser une synthèse entre la culture arabe et le monde occidental. Objectifs, méthodes et contenus font ici l’objet
Ahmed Ben Jemia
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Honouring our History, Embracing our Diversity: 20th Annual Canadian Conference on HIV/AIDS Research

open access: yes, 2011
Canadian Journal of Infectious Diseases and Medical Microbiology, Volume 22, Issue B, Page 4B-128B, 2011.
wiley   +1 more source

Stratégies avancées de l’enseignement des expressions idiomatiques françaises en FLE: une perspective pour les apprenants de la 5ème année primaire [PDF]

open access: yesAkofena
Résumé: Les expressions idiomatiques, en tant qu'éléments essentiels de la langue, présentent souvent des défis pour les apprenants, notamment en raison de leur caractère figuratif et de leur utilisation spécifique dans divers contextes linguistiques et ...
Schahrazed BELHAMIDI & Imène BELGHITAR
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Functions of textbooks: a comparative analysis of the context in Quebec and Ontario [PDF]

open access: yes, 2012
El artículo presenta los resultados de un análisis comparativo de la documentación oficial de Quebec y Ontario respecto a las funciones concedidas a los textos escolares.
Hasni, Abdelkrim   +2 more
core   +1 more source

Formation continue des enseignants du primaire : [PDF]

open access: yes, 2004
Ce document vise a etudier le processus de formation continue des professeurs de l'enseignement primaire, et c'est aussi une experience dans le domaine d'un projet de formation developpe dans L'ecole Barbosa Romeo ? Salvador de Bahia, de 1999 a 2002.
openaire   +1 more source

Le grand oublié des réformes éducatives

open access: yesRevue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2006
The Spanish school system has experienced, over the last thirty years, and continues to see, an whole series of reforms. During that time, primary education, which was initially leader of the system, gradually fell by the wayside of educational policy ...
Juan Carlos González Faraco   +1 more
doaj   +1 more source

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