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Formation continue des enseignants du primaire : [PDF]

open access: yes, 2004
Ce document vise a etudier le processus de formation continue des professeurs de l'enseignement primaire, et c'est aussi une experience dans le domaine d'un projet de formation developpe dans L'ecole Barbosa Romeo ? Salvador de Bahia, de 1999 a 2002.
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Enseignement du français et bilinguisme en Tunisie

open access: yesRevue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1998
Le bilinguisme, spécificité du système éducatif tunisien, donne à l’enseignement du français une place de choix permettant aux élèves de réaliser une synthèse entre la culture arabe et le monde occidental. Objectifs, méthodes et contenus font ici l’objet
Ahmed Ben Jemia
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Que révèlent les situations d’évaluation de la posture en formation des futurs enseignants ?

open access: yesMesure et Évaluation en Éducation, 2017
En fin de première année de formation à l’enseignement primaire, les étudiants du canton de Vaud en Suisse sont certifiés par des examens de différentes natures.
Sandrine Breithaupt, Anne Clerc Georgy
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Un processus d’évaluation de l’enseignement conçu et administré par les pairs

open access: yesMesure et Évaluation en Éducation, 1998
À notre invitation, une équipe d’enseignantes du primaire a participé à l’élaboration d’un processus d’évaluation de l’enseignement en vue d’améliorer son propre enseignement.
André Lachapelle
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Des enseignants du primaire parlent de la géographie et de son enseignement

open access: yesSwiss Journal of Educational Research, 2004
Qu’enseigne-t-on en géographie à l’heure actuelle et comment s’y prend-on? Alors que l’on pourrait s’attendre à une très grande diversité de pratiques, l’analyse d’entretiens semi-directifs réalisés en 2001 avec six enseignant(e)s valaisan(ne)s de 5e et 6e primaire atteste d’habitudes scolaires bien établies.
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Contando o Atraso Educacional: Despesas e Matrículas na Educação Primária de São Paulo (1880-1920)

open access: yesDados: Revista de Ciências Sociais
RESUMO Este artigo analisa o desempenho educacional de São Paulo em um período-chave das transformações econômicas e sociais ocorridas no Brasil que acompanharam o boom das exportações de café no final do século XIX e início do século XX. Ainda abaixo da
Renato Perim Colistete
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La place du bibliothécaire intégré dans la perspective d’approche-programme adoptée par les facultés d’éducation québécoises

open access: yesPartnership: The Canadian Journal of Library and Information Practice and Research, 2019
L’approche-programme est l’un des changements touchant l’enseignement supérieur, notamment pour les programmes de formation à l’enseignement. Si le Comité d’agrément des programmes de formation à l’enseignement (CAPFE) offre certaines balises (2012), il ...
Rachel DeRoy-Ringuette   +2 more
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Ni Schulfranz. ni LCO… Quelle didactique pour les langues familiales quand elles sont « langues étrangères » ?

open access: yesBabylonia, 2023
Le projet « Politiques linguistiques familiales et institutions scolaires : les cas de parents francophones à Berne » met en lumière l’engagement des parents dans la transmission des langues familiales en ville germanophone de Bern mais révèle aussi ...
Jésabel Robin
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