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Investir dans la formation des personnes enseignantes associées pour faire du stage en enseignement un instrument de développement professionnel [PDF]

open access: yes, 2009
L’augmentation notable du nombre d’heures consacré au stage est l’une des conséquences directes de la récente vague de réformes des programmes de formation initiale à l’enseignement constatée en Amérique du Nord et ailleurs dans le monde.
Borges, Cecilia   +2 more
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Analyse socio-anthropologique des déterminants du chômage des jeunes diplômés de l’enseignement technique et professionnel à BAMAKO [PDF]

open access: yesZiglôbitha
Résumé : En dépit des efforts des autorités nationales, internationales, les ONG, on assiste à la persistance du chômage des jeunes de l’enseignement technique et professionnel dans le district de Bamako. Selon les statistiques de l’ONEF (2016, p.
Daouda KASSOGUE, Lamine Boubacar TRAORE & Issa DIALLO
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L’enseignement technique et professionnel masculin en Belgique : Aux sources d’une identité [PDF]

open access: yes, 1995
En renouant les fils de l'histoire, l'autrice situe l'origine de la tradition de l'enseignement technique masculin en Belgique, dans l'enseignement industriel du XIXe siècle et sa figure emblématique de l'ouvrier-technicien. Elle montre comment, durant l'
Grootaers, Dominique
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L’enseignement technologique et professionnel français... et la formation tout au long de la vie

open access: yesRevue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1997
Étudiant les évolutions de la formation initiale et professionnelle d’une catégorie de la population, celle des ouvriers et employés, l’auteur démontre, preuves à l’appui, qu’il y a nécessité à reformuler les objectifs de la formation initiale et à ...
Benoît Bouyx
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L’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL TECHNIQUE- HISTOIRE ET DEFIS EN CONTEXTE EUROPEEN (LA FORMATION DES JEUNES POUR LE MARCHE DE TRAVAIL) [PDF]

open access: yesStudii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Romanice, 2021
La formation des jeunes pour le marché de travail, représente, de nos jours, un vrai défi. La Roumanie se trouve en plein procès de changement, d’adaptation et, le plus important de formation d’un système d’enseignement européen.
Anca-Elena RAICU
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La certification dans le second degré au Royaume-Uni

open access: yesRevue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2004
Recent changes in certification in the United Kingdom have aimed at improving the adaptation of secondary school courses to the abilities of the pupils, at encouraging access of the greatest possible number to secondary and higher education, and at ...
Margaret B. Sutherland
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Le cercle pédagogique : pour développer les savoirs et les pratiques d’enseignement en grammaire actuelle

open access: yesBellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 2020
Cette étude porte sur les effets de la mise en œuvre d’un dispositif de développement professionnel appelé « cercle pédagogique » sur les pratiques effec-tives des enseignants participants.
Marie-Hélène Giguère
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S’insérer en enseignement au Québec lorsqu’on est professionnellement précaire : vers une compréhension du phénomène [PDF]

open access: yes, 2008
Cet article présente les résultats d’une recherche ayant pour but de comprendre comment la précarité vient affecter l’insertion professionnelle en enseignement au secondaire au Québec, en privilégiant les perspectives des enseignants débutants.
Gingras, Channy, Mukamurera, Joséphine
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Des traces du « moi » professionnel dans le discours d'enseignants de FLE : apports des entretiens d'autoconfrontation

open access: yese-Scripta Romanica, 2015
Il s'agit dans cet article de mettre en exergue ce que des discours d'enseignants sur leur propre activité enseignante apportent en termes de découverte du « moi » professionnel. Pour ce faire, nous nous basons sur des discours d'enseignantes de français
Estefanía Domínguez
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Modalités de socialisation et représentations didactiques de maîtres de l’enseignement professionnel au Québec [PDF]

open access: yes, 1995
Cet article présente le cadre d'analyse et la méthodologie d'une recherche qu'allie une approche didactique à une perspective sociologique retenus pour étudier les représentations des enseignants qui oeuvrent auprès d'élèves postulant un diplôme d'études
Defrênes, Élysabeth   +2 more
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