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La formation des formateurs FLE face à la professionnalisation du travail [PDF]

open access: yesSynergies Chine, 2016
Bien que les termes de « professionnalisation » et de «professionnel » soient récents dans la réflexion didactique, ils sont parfaitement connus dans le domaine socio-économique.
Magdalena Sowa
doaj  

Le profil professionnel des diplômés en éducation physique de l’Université de Moncton : 1968-2001 [PDF]

open access: yes, 2010
Cette étude visait à connaître le profil de carrière, le niveau de satisfaction envers la formation universitaire reçue ainsi que les activités de perfectionnement professionnel des détenteurs d’un baccalauréat en éducation physique décerné par l ...
LeBlanc, Marc   +2 more
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La présence de l’enseignant de sciences dans la recherche : le cas des revues Science Education et Journal of Research in Science Teaching [PDF]

open access: yes, 1996
Menée à partir de 2700 textes parus dans le Journal of Research in Science Teachings dans Science Education au cours du dernier quart de siècle, la présente étude met en évidence l'importance des travaux de recherche consacrés à l'enseignant de sciences ...
Roy, Jean A.
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O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE A APRENDIZAGEM PARA A DOCÊNCIA

open access: yesEducação & Sociedade
RESUMO: O desenvolvimento profissional do professor da educação superior é o tema deste estudo. Os estudos sobre a formação docente embasam a opção conceitual para a análise teórica.
Marielda Ferreira Pryjma   +1 more
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De la conception à la pratique: configuration et reconfiguration d’un dispositif de formation des enseignants aux technologies de l’information et de la communication

open access: yesSchweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2007
Constatant que la formation des enseignants aux technologies de l’information et de la communication (TIC) pose des problèmes spécifiques, cet article a pour but d’engager une réflexion sur ce thème.
Isabelle Probst   +2 more
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Se former à distance de manière collaborative : Le cas du réseau Twictée

open access: yesMédiations & Médiatisations, 2021
Les réseaux connectés d’enseignants se sont fortement développés ces dernières années et ils se définissent aujourd’hui comme contribuant à la formation et du développement professionnel de leurs membres.
Georges Ferone, Jacques Crinon
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IMPACT D'UNE FORMATION CONTINUE SUR L'ENSEIGNEMENT EXPLICITE DES STRATEGIES DE COMPREHENSION DE L'ECRIT : RETOUR D'EXPERIENCE DE SIX ENSEIGNANTES DU PRIMAIRE [PDF]

open access: yesZiglôbitha
Résumé : Cette étude explore l’impact d’un dispositif de formation continue sur le développement de l’enseignement des stratégies de compréhension de l’écrit au primaire.
BOUCHAOUR Sarra
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De quelques effets de la formation à l’enseignement et de l’accompagnement sur les pratiques des enseignants nouvellement recrutés à l’université de Tiaret [PDF]

open access: yesAkofena, 2022
En Algérie, l’enseignement supérieur qui se diversifie et se complexifie ambitionne de rationaliser la formation des enseignants pour répondre à des besoins de formation, dans le cadre d’un partenariat université-milieu socio- professionnel.
Fatima Zohra MOKHTARI & Ahmed MOSTEFAOUI
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Les représentations des étudiants de la formation BTS en Guadeloupe à l’épreuve des stages professionnels

open access: yesRevue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, 2021
This study concerns the functioning of some French BTS (Brevet de Technicien Supérieur / Advanced Technician Certificate), a professional diploma prepared in two years after the « baccalauréat », with national programs and evaluation criteria.
Elisabeth Odacre   +2 more
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