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LES LABORATOIRES DE MATHÉMATIQUES POUR ENSEIGNER, UNE MÉTAPHORE PRODUCTIVE

open access: yesEm Teia, 2016
La métaphore des "laboratoires" pour faire et apprendre des mathématiques apparaît dans l'histoire dès lors que l'on veut renouveler, développer cet enseignement.
Luc Trouche
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LA FORMATION PROFESSIONNELLE EN FRANCE: ASPECTS HISTORIQUES, CHOIX POLITIQUES, TRADUCTIONS JURIDIQUES ET METHODOLOGIQUES

open access: yesTrabalho Necessário, 2020
Cet article porte sur la formation professionnelle en France et donne les informations nécessaires à la compréhension actuelle du système dans ses dimensions historiques et institutionnelles.
Catherine Guillaumin
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LES LABORATOIRES DE MATHÉMATIQUES POUR ENSEIGNER, UNE MÉTAPHORE PRODUCTIVE
Mathematics Laboratories for Teaching, a Productive Metaphor

open access: yesEm Teia, 2016
La métaphore des "laboratoires" pour faire et apprendre des mathématiques apparaît dans l'histoire dès lors que l'on veut renouveler, développer cet enseignement.
Luc Trouche
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Le matériel didactique et pédagogique dans les formations qualifiantes de l’agence emploi jeune (AEJ) [PDF]

open access: yesAkofena
Résumé : Cette contribution traite de la question du matériel didactique et pédagogique dans les formations qualifiantes de l’Agence Emploi Jeune (AEJ). Il s’agit d’un état des lieux sur la disponibilité et l’adaptation de ce matériel.
Marie-Ange Floriane DION & Koia Jean-Martial KOUAMÉ
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Facultés de droit en crise : formation et socialisation des élites allemandes sous la République de Weimar

open access: yesAstérion, 2006
L’article se propose d’explorer l’univers des facultés de droit sous la République de Weimar, que les contemporains jugent en « crise ». Cette perception renvoie tout d’abord aux difficultés d’adaptation d’un enseignement qui est de plus en plus écartelé
Marie-Bénédicte Vincent
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Instrument et évaluation : le portfolio dans sa pratique [PDF]

open access: yes, 2016
Comprend des références bibliographiquesCe document met en contexte le séminaire "Instrument et évaluation : le portfolio dans sa pratique". Vous y trouverez une brève description du contenu de chacun des treize documents vidéo présentés par Nathalie ...
Martel, Lina, Martin, Nathalie
core  

Un modèle empirique de l'évaluation régulatrice du développement des compétences [PDF]

open access: yes, 2011
International audienceFavoriser le développement des compétences des cadres et des dirigeants de la santé publique suppose que les enseignants soient sensibilisés aux effets de la conceptualisation dans l'action et de l'agentivité appliquée aux milieux ...
Nagels, Marc
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Supervision de stage à distance à l’aide du numérique

open access: yesMédiations & Médiatisations, 2018
Lorsque la supervision de stage en enseignement se fait à distance, l’approche collaborative des acteurs du milieu universitaire et de ceux du milieu scolaire nécessite des ajustements, voire de nouvelles façons de faire au service d’un dialogue ...
Matthieu Petit
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Un système en quête de succès

open access: yesRevue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2003
Starting in 1964, the Quebec government embarked on a long process of reform in vocational education policy, which was marked the implementation of concerted action plans in the 1980s that set out to renew vocational and technical training, diversify ...
Marc Tardif, André Balleux
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