[Engagement of students enrolled in fifth year of pharmacy studies in their academic or salaried pharmaceutical activities during the first period of lockout due to the COVID-19 pandemic (16th March-11th May 2020)]. [PDF]
Ann Pharm Fr, 2022 Spiesser-Robelet L +4 more
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L'apprentissage du français comme facteur de mobilité sociale : l'expérience des cours de l'INA
Revista EspigaLe présent essai a pour objectif d'analyser l'apprentissage de la langue française dans le contexte professionnel actuel du pays. Il vise à reconstruire le parcours de l'Institut National d'Apprentissage (INA) dans ce domaine, en mettant en évidence ses
Natalia María Calvo-Quirós +1 more
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Utiliser l'alignement constructif et la charge cognitive dans l'enseignement: Étude de cas portant sur un cours fondamental en médecine familiale d'une faculté de médecine. [PDF]
Can Fam Physician, 2022 Gilic F, Dalgarno N, Simpson MTW.
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Mobilité professionnelle des enseignants créatifs
The Journal of Quality in EducationCette étude quantitative vise à explorer les liens entre la mobilité professionnelle et les enseignants créatifs de la région de Tunis, échantillonnés aléatoirement (n= 338). Les liens sont étudiés en fonction de l’âge des enseignants créatifs et de la pauvreté de leur environnement professionnel.
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Les effets de la pandémie de COVID-19 sur la santé mentale des enfants atteints de problèmes de santé physique ou d’incapacités, des familles et des professionnels de la santé. [PDF]
Paediatr Child Health, 2022 Nicholas DB +11 more
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[Management, dispensation and administration of vaccines in the pharmacy]. [PDF]
Actual Pharm, 2022 Blin A.
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Enseigner la Shoah en lycée professionnel
Spirale - Revue de recherches en éducation, 2017 Cet article s’appuie sur une recherche doctorale par entretiens conduite auprès de professeurs exerçant en lycée professionnel, en lycée d’enseignement général et technologique et en collège, qui a permis de mettre en évidence les stratégies didactiques et pédagogiques que les enseignants interrogés disent déployer pour enseigner la Shoah.
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[Teaching in a pandemic: the transformation of teaching and clinical supervision]. [PDF]
Can Med Educ J, 2022 Dubé T +4 more
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