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DIÁLOGO E ENSINO-APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO TÉCNICA EM SAÚDE
Trabalho, Educação e Saúde, 2020 Resumo O objetivo foi analisar o diálogo no agir-aprendente do educando e no agir-educativo das educadoras no movimento ensino-aprendizagem em um curso técnico de nível médio em enfermagem promovido pela Escola de Formação Técnica em Saúde do Sistema ...
Silvana Lima Vieira +3 more
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Estilos de Aprendizagem: evidências a partir de uma revisão sistemática da literatura
Revista Diálogo Educacional, 2020 Entende-se que o professor, ao conhecer seu estilo de ensino, pode alinhar de maneira mais adequada as estratégias de ensino, para contribuir com a aprendizagem significativa do aluno, segundo o seu estilo de aprendizagem.
Elisangela Aparecida Bulla Ikeshoji +1 more
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Compiled by AILA ReN Coordinator, Glenda El Gamal, Khalifa University, glenda.elgamal@ku.ac.ae
, 2022 International Journal of Applied Linguistics, Volume 32, Issue 3, Page 539-544, November 2022.
wiley +1 more source
DIMENSÕES DE UM SISTEMA DE APRENDIZAGEM EM AÇÃO PARA O ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO
Administração: Ensino e Pesquisa, 2012 Este ensaio teórico objetiva delimitar as dimensões de um Sistema de Aprendizagem em Ação para o ensino de Administração. A proposição das dimensões do sistema surgiu da necessidade de introduzir um ambiente presencial ou virtual de aprendizagem, que ...
Anielson Barbosa da Silva +3 more
doaj +1 more source
Revista Thema, 2022 Este estudo apresenta uma pesquisa que utiliza o teatro e o ambiente virtual de aprendizagem Google Classroom para produzir um ensino de Química mais lúdico, dinâmico, contextualizado e consequentemente tornando mais efetiva a aprendizagem dos conteúdos ...
Francisco José da Costa Costa +1 more
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Research, Society and DevelopmentO uso das metodologias ativas de ensino-aprendizagem é um método inovador, utilizando experiências reais ou simuladas, objetiva criar condições de solucionar, em diferentes contextos, os desafios advindos das atividades essenciais da prática social ...
Ana Lourdes dos Reis Silva +2 more
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Revista Dissertar, 2001 Neste artigo, seguindo Vygotsky (1978) e os neo-vygotskianos (Cf. Bruner, 1985; Cole, 1985; Edwards & Mercer, 1987 entre outros), apresento o processo de ensino/aprendizagem em sala de aula como ato social construído pelo professor e aluno.Considerado o papel do professor e dos alunos intrisicamente relevante na construção do conhecimento comum ...
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Tendências investigativas contemporâneas no ensino-aprendizagem de anatomia humana no Brasil
Revista Brasileira de Educação MédicaRESUMO Introdução: A anatomia humana desempenha um papel central na formação de profissionais de saúde, fornecendo a base fundamental para compreender o corpo humano e suas complexidades.
J. N. D. Souza
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Sequência didática: uma proposta metodológica de ensino-aprendizagem
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, 2020 A prática de ensino, na atualidade, não difere muito das práticas tidas como tradicionais. Não obstante, é possível observar que algumas estratégias de aprendizagem vêm sendo desenvolvidas por educadores e pesquisadores que acreditam na possibilidade de ...
Maria Cecília Ugalde, C. Roweder
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TEORIA ESPECIAL DA RELATIVIDADE: 100 ANOS APÓS, COMO ENSINÁ-LA SIGNIFICATIVAMENTE USANDO O CORDEL
Conexões: Ciência e Tecnologia, 2019 Neste trabalho mostramos que o folheto de cordel pode ser usado como ferramenta de ensino-aprendizagem da Teoria Especial da Relatividade (TER), bem como, proporcionar aprendizagem significativa a partir de uma sequência de ensino.
Ênio José Gondim Guimarães +1 more
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