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CONTRIBUIÇÕES DO SOFTWARE GEOGEBRA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA ANALÍTICA EM UMA TURMA DA 3º SÉRIE DO ENSINO MÉDIO

Revista REAMEC, 2019
O presente trabalho destaca o uso do software Geogebra no processo de ensino e aprendizagem em Geometria Analítica. Buscamos investigar sobre a seguinte questão: que contribuições a utilização do software Geogebra proporciona ao processo de ensino e ...
Albano Dias Pereira Filho, Saulo Carvalho de Souza Timóteo, Dailson Evangelista Costa, Tiago Soares dos Reis   +3 more
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Frequência escolar em indivíduos com paralisia cerebral no Brasil

Developmental Medicine &Child Neurology, EarlyView.
Objetivo Identificar fatores associados à frequência escolar entre crianças, adolescentes e jovens adultos brasileiros com paralisia cerebral (PC), utilizando dados populacionais do Registro Brasileiro de Paralisia Cerebral (RBPC). Método Este estudo transversal analisou dados de 774 indivíduos com PC, com idades entre 4 e 21 anos, registrados no RPBC.
Ricardo Rodrigues de Sousa Junior, Luana Cristina da Silva, Ana Cristina Resende Camargos, Eliane Beatriz Cunha Policiano, Lívia Ferreira Coutinho Alonso, Nadia Badawi, Israt Jahan, Gulam Khandaker, Maria De Las Mercedes Ruiz Brunner, Paula Silva de Carvalho Chagas, Hércules Ribeiro Leite   +10 more
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O ensino de história no noturno

Fronteiras, 2018
Este artigo tem como objetivo discutir as especificidades do  ensino de História   no   ensino    médio   noturno, através  da  experiência  de  estágio  em uma  turma  de  1º  Ano,  apontando  os  desafios  desta  trajetória  e  perspectivas de   um ...
Carolina Corbellini Rovaris, Jéssica Cristina Back Gamba   +1 more
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O ensino de estratégias de aprendizagem por integração curricular na disciplina de biologia: uma experiência pedagógica

Educação (Santa Maria. Online), 2020
Este trabalho relata a experiência de uma intervenção por integração curricular, realizada por meio do ensino de estratégias de aprendizagem, envolvendo 26 alunos que cursavam a disciplina de Biologia no 3º ano do Ensino Médio.
Deivid Alex dos Santos, Paula Mariza Zedu Alliprandini   +1 more
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Spatial Scale Modulates the Effect of Habitat Amount on Diversity Patterns of Arachnid Assemblages Across Different Brazilian Ecosystems

Journal of Biogeography, Volume 53, Issue 8, August 2026.
ABSTRACT Aim We evaluated how native vegetation cover influences the diversity of arachnid assemblages across multiple spatial scales in major Brazilian ecosystems. Location Brazil (Amazon and Atlantic rainforests, Cerrado savanna and Caatinga dry forest). Taxon Arachnida (Opiliones, Pseudoscorpiones and Scorpiones). Methods We sampled arachnids at 120
André F. A. Lira, Adriano M. DeSouza, Thayna R. Brito‐Almeida, Hugo L. L. Neves, Gilberto G. Rodrigues, Carlos Henrique De‐Oliveira‐Nogueira, Ubiratã F. Souza, Alessandra R. S. Andrade, Rafael G. Jansen, Ana Lúcia Tourinho, Leonardo S. Carvalho, Laís M. Pordeus, Henrique P. Cunha, Aleson A. Silva, Márcio F. Chaves, Everton Tizo‐Pedroso, Lucas R. C. Lima, Alysson H. A. Lins, César M. A. Correa, Renato P. Salomão, Jonas G. Martins, Bruno R. R. Almeida, Ewerton O. Machado, Juliane A. N. Machado, Geraldo J. B. Moura, Stênio Í. A. Foerster, Arleu B. Viana‐Junior   +26 more
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Resenha de Vygotsky: a interação no ensino-aprendizagem de línguas

, 2020
Há apenas 5 meses do seu lançamento, em abril de 2019, pela Parábola Editorial, Vygotsky: a interação no ensino-aprendizagem de línguas teve sua primeira edição esgotada. Um livro há muito esperado nos Programas de Pós-Graduação e nos cursos de graduação
N. Lago
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O Quadro de Raciocínio Clínico Bobath: Uma abordagem de ciência de sistemas para a complexidade das condições do neurodesenvolvimento, incluindo a paralisia cerebral

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e102-e111, August 2024.
Esta revisão descreve um modelo de prática pediátrica recomendada do Bobath, o Quadro de Raciocínio Clínico Bobath (QRCB), e explica como esse conhecimento contribui para a área de habilitação em distúrbios pediátricos. A ciência de sistemas proporciona uma nova maneira de concetualizar a paralisia cerebral como uma condição complexa.
Margaret J. Mayston, Gillian M. Saloojee, Sarah E. Foley   +2 more
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GÊNEROS TEXTUAIS: IMPRESCINDÍVEIS NO ENSINO-APRENDIZAGEM

Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 2021
Este trabalho defende o uso dos gêneros textuais para a aquisição e construção dos saberes linguísticos e não linguísticos na aprendizagem da Língua Portuguesa, na vida escolar do aluno. Eles servem de suporte e instrumento pedagógico na postura consciente do professor, para a formação de valores não meramente em atividade de sala de aula, mas também ...
Maria Gorette da Silva, André Neres de Lima   +1 more
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Mapeamento de objetos de aprendizagem para o ensino de números complexos na engenharia elétrica

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2020
Este artigo apresenta um mapeamento teórico de pesquisas brasileiras sobre objetos de aprendizagem para o ensino de Números Complexos no Ensino Superior, buscando estudos aplicados na área da Engenharia Elétrica.
Cassiano Scott Puhl, Thaísa Jacintho Müller, Isabel Cristina Machado de Lara   +2 more
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Simulação realística: aproveitamento e benefícios para o ensino - aprendizagem do raciocínio diagnóstico de enfermagem

Research, Society and Development, 2020
Objetivo: avaliar o aproveitamento da aprendizagem de alunos sobre o raciocínio diagnóstico de enfermagem, pro meio da simulação realística. Metodologia: estudo transversal, com abordagem quantitativa, desenvolvido em uma universidade pública do Nordeste
Iellen Dantas Campos Verdes Rodrigues, Lucas Batista Ferreira, Donátila Cristina Lima Lopes, Harlon França de Menezes, C. Rocha, Richardson Augusto Rossendo da Silva   +5 more
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