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Ensino para o Ensino das Artes
Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino, 2021 Este artigo, ao caminhar em direção aos sentidos na-da formação docente, encontra em descaminhos a possibilidade de fazer sentido através de uma práxis da desenformação docente, sobretudo dos docentes das-nas Artes. O desenformar enquanto tirar da fôrma no desinformar convocando os sentidos em experimentações e estudos na perspectiva de ficcionar o ...
Roberta Moratori, Ailton Pereira Morila
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Ensino da Arte: contribuições semióticas
Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, 2021 Este artigo apresenta algumas reflexões sobre o ensino de arte, pautando-as no processo construção de materiais didáticos e paradidáticos que foram concebidos a partir da teoria semiótica de linha francesa – individualmente ou de modo coletivo pela autora.
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A IMPORTÂNCIA DA ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL
RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 2022 Os anos iniciais do ensino fundamental da educação são de extrema importância para a formação do indivíduo como pessoa e como cidadão, nessa formação é comum observar que, apesar da Arte ser considerada uma das matérias mais queridas pelos alunos durante os anos de pré-escola e ensino fundamental, há uma desvalorização quanto ao ensino de Arte e a ...
Rebeca Isabeli Rodrigues da Silva +2 more
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Ensino da Arte: qual ensino queremos? [PDF]
Revista Educação, Artes e Inclusão, 2017 Neste estudo, a partir da análise de conteúdo e da pesquisa bibliográfica, verificando especialmente as informações constantes em leis federais, e o registro histórico da Arte/Educação no Brasil, reflito sobre como o Ensino da Arte tem se desenvolvido no Brasil, qual o senso comum e qual o real valor do Ensino da Arte, de que modo a Arte é inserida no ...
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CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DE ARTE PARA A EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS POSSÍVEIS
Revista da Fundarte, 2022 RESUMO- O presente artigo aborda o processo de institucionalização do ensino no Brasil, as orientações da Base Nacional Comum Curricular para o desenvolvimento integral do aluno construindo um diálogo entre os autores João Francisco Duarte Júnior e ...
Cristiane Lawall +2 more
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Pensando a Arte: contribuições da Filosofia no ensino das Artes Visuais
Temática, 2023 A busca pelo papel da Filosofia no ensino das Artes Visuais fomentou uma pesquisa acerca das definições de Filosofia e Arte. Seguiu para uma construção da noção contemporânea acerca as artes visuais, culminando na análise de propostas educacionais diferenciadas que possuem em sua base a análise, a reflexão e a crítica.
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HIBRIDISMO E MESTIÇAGEM NA ARTE: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
Conhecimento Online, 2012 Este artigo propõe uma discussão sobre metodologias do ensino de conteúdos ligados à Arte Contemporânea. Deste modo, serão abordados os conceitos de hibridismo e de mestiçagem como temas possíveis de serem trabalhados em sala de aula através da ...
Jander Luiz Rama
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Arte(sania) na escola: (desa)fios da arte nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Revista Gearte, 2021 Aborda os desafios da arte nos anos iniciais do Ensino Fundamental e os seus fios de resistência emaranhados à experiência e à infância na escola.
Fernanda Maria Santos Albuquerque +2 more
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Imagens e palavras para pensar a escola: apontamentos sobre a reforma do ensino médio
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019 Este artigo debruça-se sobre o ensino da Arte no Ensino Médio tendo como análise central a Medida Provisória nº 746/2016 transformada na Lei nº 13.415/2017 que alterou a LDB nº 9.394/1996.
Francione Oliveira Carvalho
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ARTE NA ESCOLA: ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DE NOVAS IDENTIDADES?
Roteiro, 2013 Resumo: Este texto analisa as concepções sobre o ensino da Arte a partir das teorias de currículo no que se refere à contribuição para a formação de novas identidades. Discute, inicialmente, o ensino da Arte, suas compreensões e contribuições no processo
Gislene dos Santos Sala Germann +1 more
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