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Dislexia e perturbações associadas: Memória e Atenção [PDF]
, 2007 p. 93-115O número de crianças com Dificuldades Especificas de Aprendizagem/Dislexia, continua a aumentar. Urge estarmos atentos, enquanto profissionais da educação. Para melhorar as estratégias de ensino, é necessário conhecer as causas e os factores
Estrela, Maria Fernanda Carreira Pereira +1 more
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Leitura e ensino de leitura e o professor de língua portuguesa em formação: um estudo sobre crenças
Signum: Estudos da Linguagem, 2011 Este trabalho tem como foco investigar, por meio de uma pesquisa qualitativa, as concepções e crenças que os professores participantes da pesquisa, que atuam no Ensino Fundamental e Médio em cidades do interior do Paraná, manifestam sobre leitura e ...
Letícia Fraga, Ieda Martins Lourenço
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Formação de Pesquisadores: Estratégias de Ensino-Aprendizagem da Disciplina de Pesquisa em Administração, Através da Espiral Do Conhecimento. [PDF]
, 2006 O presente artigo relata uma metodologia de ensino-aprendizagem da disciplina de Pesquisa em Administração para acadêmicos do primeiro ano do Curso de Administração da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, por meio da aplicação da estratégia de ...
Coltre, Sandra Maria +2 more
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O ENSINO DA LEITURA COMO PROCESSO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Uniletras, 2012 RESUMOAs práticas de leituras a serem adotadas pelos professores da Educação Infantil, mesmo diante da carência de material de leitura, devem ser encaminhadas de modo que venha favorecer a formação de cidadãos críticos e conscientes, uma vez que se faz necessário explorar o conhecimento de mundo do aluno, priorizando a contextualização dos textos com a
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A leitura e a escrita no currículo: a presença ausente [PDF]
, 2011 No quadro de um estudo mais vasto sobre as funções da leitura e da escrita na aprendizagem das disciplinas escolares, para lá da de Língua Portuguesa, é objetivo deste texto apresentar e discutir os resultados de uma fase exploratória que consistiu na
Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade +2 more
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Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, 2012 O presente artigo tem por finalidade discutir os resultados da pesquisa sobre o ensino de Geografia realizado nas escolas públicas de Tubarão, campos de Estágio e parceiras na formação de professores, principalmente dos anos iniciais do ensino fundamental da Universidade do Sul de Santa Catarina.
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Imaginários e discursos de professores sobre leitura no ensino de ciências/geociências : algumas condições de produção [PDF]
, 2009 Pautado em aportes da Análise de Discurso de origem francesa, pressupondo que o professor tem papel fundamental na mediação da leitura e na formação do leitor de ciência, e que essa mediação se relaciona com seus imaginários, este trabalho teve como ...
Da César, H., Zimmermann, N.
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O desbaste da colecção : um adjuvante da leitura? [PDF]
, 2010 O objectivo desta comunicação é demonstrar que uma colecção sujeita a um desbaste criteriosamente efectuado favorece a leitura. A cada vez maior utilização da Biblioteca Escolar, a par com a criação do Plano Nacional de Leitura (PNL) nos 1º, 2º e 3º ...
Póvoa, Maria Clara de Oliveira +1 more
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Olhar de Professor, 2008 O texto tematiza a questão da leitura na escola, tomando-a como uma operação intelectual que ultrapassa o ato mecânico de identificar o escrito. A autora argumenta que o grande desafio posto à escola é romper com as práticas de leitura em que o ato de ...
Esméria de Lourdes Savelli
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O teatro de marionetas e a leitura em voz alta no 2º ciclo do ensino básico: um caminho para o desenvolvimento da oralidade [PDF]
, 2015 O estudo de intervenção que se apresenta teve como objetivo avaliar os efeitos da introdução do teatro de marionetas no ensino do Português, no domínio da oralidade/leitura.
Cláudio, Ana Maria Fernandes
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