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A PRÁTICA DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 2021 O presente artigo traz como temática central a leitura como hábito dos alunos do ensino fundamental, assim, o objetivo do presente trabalho é apresentar fatores que podem potencializar, no estímulo do desenvolvimento deste hábito. A metodologia adotada é de cunho qualitativo, sendo utilizada como instrumento de coleta de dados a revisão de literatura ...
Cleidiane Gonçalves da Silva +4 more
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LEITURA ABERTA: POR UMA CONSTRUÇÃO DA LEITURA LITERÁRIA NO ENSINO [PDF]
Fragmentum, 2021 Iniciamos um debate sobre a leitura literária enquanto fenômeno recepcional e dentro de uma necessidade de que esteja ligada ao processo da experiencia subjetiva. Partindo das ideias de Eco, Iser, Jauss e Larrosa pensamos a leitura literária como uma leitura aberta que possa abrigar os processos de escuta, olhar e pensamento de um indivíduo que seja ...
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FUNDAMENTOS COGNITIVOS PARA O ENSINO DA LEITURA
Signo, 2010 Neste artigo, revisamos alguns fundamentos teóricos para o ensino da leitura baseados em recentes estudos das neurociências e ciências cognitivas. A leitura, enquanto processo cognitivo, deve ser compreendida em todos os seus níveis de processamento para
Lucilene Bender de Sousa +1 more
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A importância da leitura de imagens no ensino [PDF]
Educação em Revista, 2013 Resenha do livro "Leitura de Imagens" de Lucia Santaella.
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OITO VÍCIOS DA DOCÊNCIA NO ENSINO DA LEITURA
Revista Brasileira de Alfabetização, 2022 Esta resenha busca apresentar a obra das psicólogas e mestres em Educação Ana Carolina Carvalho e Josca Ailine Baroukh, que também atuam como formadoras de professores e gestores das redes públicas e privadas de educação. Com o objetivo de explorar as oito práticas docentes que costumam ser empregadas durante o ensino da leitura literária na educação ...
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Imagens da Educação, 2022 O artigo apresenta um recorte dos resultados da pesquisa “Uma proposta teórico-metodológica de leitura para o ensino fundamental II mediada pelo gênero discursivo conto”, no âmbito do Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS) da Universidade Estadual
Hamilton Perninck Vieira +1 more
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NECESSIDADE DA LEITURA NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 2021 Este artigo faz parte da minha pesquisa de mestrado, ao qual aglutinei alguns saberes juntamente com outros pesquisadores para formação de embasamento teórico. Nesse sentido, este trabalho objetiva num primeiro momento levantar dados bibliográficos que visem comprovar as implicações do processo de construção da leitura e consequentemente da escrita nos
Selma Maria Siqueira Farias +1 more
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As guerras da leitura para surdos
Signo, 2022 O ensino de leitura apresenta questões específicas para os alunos surdos. O presente artigo tem como objetivo debater a premência no acesso a uma língua de sinais para as crianças surdas começarem seu processo de aprendizagem de leitura.
Marília Costa +2 more
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A LINGUÍSTICA E AS CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA DA LEITURA NO ENSINO
Verbum, 2023 O presente artigo foi elaborado com base na III Jornada de Educação Linguística, evento organizado pelo grupo de pesquisa GPEduLing da Pontíficia Universidade Católica de São Paulo, na modalidade de minicurso, com o título A linguística e as contribuições da Pedagogia da leitura no ensino.
Claudia Rodrigues Da Silva Nascimento +1 more
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Signum: Estudos da Linguagem, 2010 Neste artigo, apresentamos uma breve reflexão sobre o valor da leitura na nossa sociedade e os problemas relacionados ao ensino da leitura na escola e, consequentemente, na universidade.
Juliana Bertucci Barbosa +2 more
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