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Atividades investigativas, formação de professores e ensino da Geografia (dos 6 aos 12 anos) [PDF]
Na Escola Superior de Educação de Lisboa, na formação inicial de professores do Ensino Básico (6 a 12 anos), as Unidades Curriculares (UC) de didática da Geografia preconizam o desenvolvimento de competências para a prática de atividades investigativas ...
Dias, Alfredo Gomes, Hortas, Maria João
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RESUMO: O objetivo deste trabalho é discutir e buscar relações entre as ideias que circundam a Alfabetização Científica, o Ensino por Investigação e a Argumentação em situações de Ensino de Ciências da natureza.
Lúcia Helena Sasseron
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O currículo da educação de jovens e adultos e o ensino de ciências: um olhar sobre a cultura [PDF]
Atuar na investigação sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA) não delimita apenas a reflexão sobre uma faixa etária diferenciada de alunos, mas remete, dentre outros elementos, ao pensar e agir junto a um grupo com especificidades culturais.
Malacarne, Vilmar +3 more
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PERCURSOS HISTÓRICOS DE ENSINAR CIÊNCIAS ATRAVÉS DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS
Este trabalho discute momentos históricos em que a perspectiva do ensino por atividades investigativas foi debatida por estudiosos da Educação e da Educação em Ciências.
Guilherme Trópia Barreto de Andrade
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Investigação e ensino da comunicação : a implicação necessária [PDF]
A revisão crítica dos programas, teorias e métodos de investigação da comunicação, tema proposto da sessão, é necessária tarefa permanente dos investigadores e suas organizações que requer critérios relevantes, complementares e operativos.
Alves, Aníbal
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OS SABERES DOCENTES NO DIÁLOGO COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS SOBRE EDUCAÇÃO CTS E NOVO ENSINO MÉDIO
Esta pesquisa tem por objetivo compreender os saberes docentes, a partir da fala de professores de Ciências sobre Educação em Ciência-Tecnologia-Sociedade e o Novo Ensino Médio, por meio do problema de pesquisa: O que é isso que se mostra, sobre saberes ...
Sinara München, Vanda Thomas Preussler
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O Ensino por Investigação (EnI) é uma abordagem didática que tem se destacado no Ensino das Ciências da Natureza, entre elas a Biologia. Demonstrando potencialidade para problematizar os conteúdos programáticos, a investigação é uma condição necessária ...
Bibiane de Fátima Santos +3 more
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Ensino Superior em Portugal: Transpondo fronteiras à luz do novo paradigma de Bolonha? [PDF]
Tendo em vista o incremento da mobilidade na Europa, o Processo de Bolonha está a ser levado à prática de modo a que, até 2010, seja possível aplicar um conjunto de princípios comuns a todas as instituições de ensino superior dos países aderentes.
Casas Novas, Jorge +2 more
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