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Rede de conversação universidade e escola

open access: yesRevista de Educação PUC-Campinas, 2023
O presente artigo tem por objetivo apresentar como uma rede de conversação instituída entre uma universidade e uma escola (re)pensou o ensino de Estatística na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental.
Suzi Samá   +1 more
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Revisão sistemática da literatura sobre o uso do ensino híbrido em aulas de Probabilidade e Estatística no ensino básico e superior

open access: yesRevista de Ensino de Ciências e Matemática, 2022
No intuito de responder à questão da pesquisa “Que tipos de metodologias de ensino foram e estão sendo utilizadas pelos professores de matemática na unidade temática de Probabilidade e Estatística neste contexto inteiramente remoto ou híbrido, a fim de ...
Alderí Segundo de Lima Júnior   +1 more
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Uma Reflexão sobre o Letramento Estatístico e as Diretrizes Curriculares no Brasil para os Anos do Ensino Fundamental

open access: yesRevista Baiana de Educação Matemática, 2022
Este trabalho foi desenvolvido pelo Projeto Fundão: Estatística e Probabilidade, um projeto colaborativo da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), composto por professores, estudantes de graduação e professores de matemática de nível escolar.
Maria Helena Baccar   +6 more
doaj  

Letramento estatístico na consolidação de um Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS)

open access: yesRevista de Educação PUC-Campinas, 2023
As informações estatísticas sempre estiveram presentes nas tomadas de decisão. No entanto, poucas pessoas possuem os conhecimentos necessários para exercer sua cidadania.
Sidney Silva Santos   +2 more
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O ensino de Estatística apresentado nos materiais curriculares dos três primeiros anos do Ensino Fundamental

open access: yes, 2020
O presente estudo tem por objetivo analisar se as atividades propostas no material curricular de Matemática, denominado Caderno do Aluno, do projeto Educação Matemática nos Anos Iniciais (EMAI), dos três primeiros anos do Ensino Fundamental, empregado ...
P. B. Martins   +2 more
semanticscholar   +1 more source

Utilização do Geogebra com smartphone: Geometria Dinâmica por meio de um cenário para investigação

open access: yesREMAT, 2018
Esse artigo tem a intenção de apresentar uma possibilidade de construção de um ambiente de aprendizagem, que propicie o aprendizado de Geometria, por meio de um cenário para investigação, tornando o aluno protagonista do processo.
Bernarda Souza de Menezes
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Estado do conhecimento da produção acadêmica sobre o ensino e a aprendizagem de Educação Estatística no Ensino Superior

open access: yesBoEM: Boletim Online de Educação Matemática, 2020
Neste artigo, é apresentado um estudo de natureza qualitativa, do tipo Estado do Conhecimento, que teve como objetivo mapear a produção acadêmica sobre o ensino e a aprendizagem de Educação Estatística no Ensino Superior publicada nos anais do Encontro ...
Reinaldo Feio Lima
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O ensino de Estatística na educação básica com foco na interdisciplinaridade: um estudo comparativo

open access: yesRevista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2019
Compara e discute os ganhos de aprendizagem de três grupos de alunos da 1ª série do ensino médio que tiveram contato com conceitos elementares de estatística, a partir das aulas de Matemática (GM), Geografia (GG) e Matemática aplicada de forma ...
Adriana Pagan, S. Magina
semanticscholar   +1 more source

Ensino de probabilidade e estatística por meio da análise exploratória de dados e resolução de problemas

open access: yesRevista Internacional de Educação Superior, 2019
O presente artigo baseia-se em estudos, pesquisas e reflexões de um grupo de pesquisa de Ensino e Aprendizagem em Matemática e Estatística, os quais foram convertidos em uma proposta metodológica para o ensino de probabilidade e estatística implementada ...
Fabiano dos Santos Souza
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Contribuições de um Objeto Virtual de Aprendizagem Colaborativa para o ensino de Probabilidade e Estatística

open access: yesRevista Thema, 2021
Este artigo é um recorte de uma pesquisa de doutorado e tem como objetivo analisar as contribuições de um objeto virtual de aprendizagem colaborativa, o Collabora, para o processo de ensino e aprendizagem de Probabilidade e Estatística.
Eliana Claudia Mayumi Ishikawa   +4 more
doaj   +1 more source

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