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Há 150 anos uma querela sobre a geometria elementar no Brasil: algumas cenas dos bastidores da produção do saber escolar [PDF]

open access: yes, 1999
Disponível em:http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema/article/view/10641/7028A partir do estudo de uma discussão sobre o ensino de geometria em 1845, o texto analisa o surgimento de um novo saber escolar em Matemática.
Valente, Wagner Rodrigues
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Ferramentas didáticas de Geometria no Ensino Fundamental I

open access: yesCadernos do Aplicação, 2022
Há muito tempo o ensino de Geometria é colocado em segundo plano e, muitas vezes, nem é ensinado, ainda mais agora perante a pandemia. A forma de ensinar Geometria pouco é discutida. Usar metodologias ativas para se mudar o ensino de Geometria vem sendo a maneira de resgatar a disciplina que deveria ser estudada mais amplamente.
Pedro Henrique da Conceição Silva   +3 more
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Abaixo Euclides e acima quem? Uma análise do ensino de geometria nas teses e dissertações sobre o movimento da matemática moderna no Brasil [PDF]

open access: yes, 2006
Disponível em: http://www.revistas2.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/271Este artigo tem como objetivo discutir propostas sobre o ensino de Geometria defendidas pelo Movimento da Matemática Moderna (MMM), a partir da análise de teses e ...
Duarte, Aparecida Rodrigues Silva   +1 more
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O trabalho pedagógico envolvendo geometrias não-euclidianas no ensino fundamental

open access: yesZetetiké, 2009
O presente trabalho pretende discutir sobre o ensino de Geometria, através de uma pesquisa realizada numa oitava série da Escola Pública Estadual da cidade de Rio Claro/SP, cujas reflexões culminaram na Dissertação de Mestrado..
Zionice Garbelini Martos
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Régua e compasso no ensino primário?: circulação e apropriação de práticas normativas para as matérias de desenho e geometria. [PDF]

open access: yes, 2014
Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/heduc/v18n44/06.pdfNo presente artigo discute - se o uso da régua e compasso nas matérias de Geometria e de Desenho no ensino primário do período da Primeira República.
Leme da Silva, Maria Célia
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Traços de “modernidade” nos artigos de matemática da revista escola secundária [PDF]

open access: yes, 2008
Disponível em http://www.ufjf.br/mestradoedumat/files/2011/01/DIALOGO-tra%C3%A7os-de-modernidade-artigo_2008.pdfEste artigo apresenta uma análise de propostas modernizadoras para o ensino de Matemática, publicadas no período de 1957 a 1963, na Revista ...
Oliveira, Maria Cristina Araújo de   +1 more
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A INSERÇÃO DA GEOMETRIA DINÂMICA NO ENSINO DA GEOMETRIA: um olhar didático

open access: yesRevista de História da Educação Matemática, 2016
As tecnologias são ferramentas a serviço do ensino e da aprendizagem e devem ser utilizadas para melhorar a compreensão dos alunos. Entre os recursos de informática, estão os softwares de geometria dinâmica utilizados na construção de figuras geométricas
Vincenzo Bongiovanni
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Anamorfose no Ensino de Geometria

open access: yesAlexandria, 2013
Para o estudo de Geometria Espacial, no Ensino Médio, são necessários desenhos de figuras geométricas em sua tridimensionalidade. Ao desenhá-las, ocorre anamorfose de faces, arestas e vértices. Por intermédio de fotografias e grades anamórficas, buscou-se, nesta pesquisa, uma conexão entre Geometria Projetiva e Geometria Espacial. Neste artigo, relatam-
Semmer, Simone   +2 more
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Proposta para o ensino de Geometria

open access: yesDebates em Educação
A Geometria tem ganhado espaço na Educação Básica, principalmente com o suporte da Tecnologia Digital no processo de ensino e aprendizagem de Matemática. O objetivo deste trabalho é apresentar uma proposta didática para o ensino de áreas e volumes com uso do GeoGebra, associado a moldes de papel enquanto material concreto.
Paulo Vitor da Silva Santiago   +1 more
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A visualidade no ensino de Geometria no Ensino Médio

open access: yesRevista Baiana de Educação Matemática
A pesquisa aqui apresentada é uma síntese da dissertação defendida no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática do Instituto de Física e Matemática da Universidade Federal de Pelotas. É uma pesquisa qualitativa e possui como objetivo geral investigar a potencialidade da visualidade na aprendizagem da Geometria, a partir de uma sequência de ...
Clara de Mello Maciel   +1 more
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