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Human Brain Mapping, Volume 45, Issue 11, August 1, 2024.Effects of sex: Girls had more asymmetric regions than boys; boys had more asymmetric measurements than girls (we obtained more than one measurement per cortical region). Effects of age: Some asymmetries became weaker with increasing age, while others got stronger; sometimes asymmetries also reversed direction.
F. Kurth +85 more
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O léxico sob perspectiva: contribuições da Lexicologia para o ensino de línguas
Domínios de Lingu@gem, 2012 O presente artigo foca a questão do léxico no ensino de língua, baseando-se nos estudos advindos da área de conhecimento da Lexicologia. Buscamos refletir sobre o ensino do léxico e alguns pontos fundantes da Lexicologia.
Míriam Martinez Guerra +1 more
doaj
Dialogia, 2018 Ainda são poucos os estudos no Brasil que buscam deslindar o desenvolvimento de línguas estrangeiras em contextos formais de instrução por estudantes surdos.
Felipe Flores Kupske
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Rede de aprendizagem – ensino-aprendizagem de língua inglesa e multiletramentos
Extensio: Revista Eletrônica de ExtensãoO artigo propõe desenvolver um trabalho baseado no ensino e aprendizado de multiletramentos. O intuito é demonstrar que o ensino de língua inglesa (L2) compreende aspectos culturais, históricos e sociais de uma língua.
Emiliana Fernandes Bonalumi +2 more
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Prâksis, 2009 Apesar de a produção oral da língua estrangeira (LE) ser geralmente um dos principais objetivos dos aprendizes, o ensino de pronúncia parece ainda não ter papel definido em sala de aula.
Regina Ritter Lamprecht +1 more
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Linha D'Água, 2016 Este artigo investiga as (des) construções do imaginário de ensino de Língua Portuguesa no Ensino Superior em gradua- ção de Direito, olhando para as vertentes de ensino e os saberes linguísticos mobilizados, à luz da Análise de Discurso (AD) da escola ...
Mary Neiva Surdi da Luz +1 more
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A constituição dos discursos sobre ensino língua portuguesa nas décadas de 1980 e 1990
Trabalhos em Linguística Aplicada, 2018 Neste trabalho, observam-se processos de constituição de discursos sobre ensino de língua portuguesa estabelecidos nas duas últimas décadas do século XX, em contexto brasileiro.
Émerson Pietri
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A NECESSIDADE DE UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE SURDOS
Holos, 2018 O trabalho é baseado em uma experiência ocorrida sala de aula do ensino básico, primeiro ano do Ensino Médio Integrado, na disciplina de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira no IFRN, em que a autora atuou como professora de língua portuguesa.
Leonor de Araujo Bezerra Oliveira
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O ensino de língua estrangeira e a formação do professor de inglês no contexto atual
Signum: Estudos da Linguagem, 2007 Este trabalho apresenta uma rápida retrospectiva histórica sobre o ensino e aprendizagem de língua estrangeira, principalmente da língua inglesa, em nosso país.
Diógenes Cândido de Lima
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QUE LÍNGUA FALAMOS? QUE LÍNGUA ENSINAMOS?
Revista X, 2018 Este artigo é resultado de um trabalho elaborado na disciplina “Agência, Identidade e Discurso”, da Pós-Graduação em Letras na área de Estudos Linguísticos pela Universidade Federal do Paraná.
Rafaela Kessler Kist
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