Ensino de língua portuguesa na contemporaneidade: o que indicam os teóricos para o ensino dos gêneros textuais [PDF]
, 2014 Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014A partir das discussões realizadas no grupo do Programa Institucional de ...
Volaniuk, Edineia Cristiane
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A constituição dos discursos sobre ensino língua portuguesa nas décadas de 1980 e 1990
Trabalhos em Linguística Aplicada, 2018 Neste trabalho, observam-se processos de constituição de discursos sobre ensino de língua portuguesa estabelecidos nas duas últimas décadas do século XX, em contexto brasileiro.
Émerson Pietri
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QUE LÍNGUA FALAMOS? QUE LÍNGUA ENSINAMOS?
Revista X, 2018 Este artigo é resultado de um trabalho elaborado na disciplina “Agência, Identidade e Discurso”, da Pós-Graduação em Letras na área de Estudos Linguísticos pela Universidade Federal do Paraná.
Rafaela Kessler Kist
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Sala de apoio à aprendizagem de língua portuguesa para o 6º ano do ensino fundamental: espaço para se Alfabetizar Letrando [PDF]
, 2014 Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.Esta comunicação visa a apresentar o projeto de ...
Leal, Sandra
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O ensino de língua estrangeira e a formação do professor de inglês no contexto atual
Signum: Estudos da Linguagem, 2007 Este trabalho apresenta uma rápida retrospectiva histórica sobre o ensino e aprendizagem de língua estrangeira, principalmente da língua inglesa, em nosso país.
Diógenes Cândido de Lima
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Another way to learn a foreign language: the Content and Language Integrated Learning (CLIL) approach [PDF]
, 2012 No contexto europeu pós-Bolonha, multilingue e pluricultural, onde a ‘internacionalização’ é palavra-chave e no qual é consensual a ideia de que é urgente dotar os estudantes (e professores) do ensino superior com competências linguísticas efectivas em ...
Coelho, Margarida
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A NECESSIDADE DE UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE SURDOS
Holos, 2018 O trabalho é baseado em uma experiência ocorrida sala de aula do ensino básico, primeiro ano do Ensino Médio Integrado, na disciplina de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira no IFRN, em que a autora atuou como professora de língua portuguesa.
Leonor de Araujo Bezerra Oliveira
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Formação continuada para professores de Espanhol do município do Cabo de Santo Agostinho, Pernambuco [PDF]
, 2016 IX Congresso Brasileiro de Hispanistas realizado nos dias 22 a 25 agosto 2016Uma das estratégias da meta 16 do Plano Municipal de Educação é fortalecer a formação dos professores das escolas públicas de educação básica. Por esta razão, com este trabalho
Nascimento, Rosemberg Gomes +1 more
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Desmistificando o mito da turma homogénea: caminhos duma sala de aula inclusiva [PDF]
, 2010 Neste artigo, procuraremos repensar a sala de aula e o seu funcionamento numa perspectiva de promoção de mudanças significativas com vista à inclusão. Neste sentido, optámos por analisar o processo de ensino-aprendizagem respeitante a apenas uma turma do
Cruz, Mário
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Narrativas de Professoras Sobre a(s) Língua(s) na Educação de Surdos
Educação & Realidade, 2008 Este artigo apresenta resultados de uma investigação sobre as experiências de professoras com alunos surdos e com a língua de sinais, em contextos de escolas de surdos, classes especiais ou em situação de inclusão.
Lodenir Karnopp, Madalena Klein
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