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Bridging the Gap in Brazilian Literacy: Kalulu Phonics Provides Gains in 1st Grade Reading

open access: yesReading Research Quarterly, Volume 60, Issue 4, October/December 2025.
In Brazil, constructivist methods—which promote whole‐word reading and reject phonics—were introduced during a time of positive educational expansion, aiming to bring schooling to all children. While this moment marked important social progress, the methods themselves lacked scientific support. Over time, phonics has been shown to be more effective for
Camilo Ernesto Subenko Olalla   +7 more
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O papel do professor diante das tecnologias digitais de informação e comunicação no contexto do ensino remoto emergencial de Física e Ciências

open access: yesRevista de Enseñanza de la Física, 2023
Apresentamos e discutimos os resultados de uma pesquisa bibliográfica em periódicos nacionais, de acesso gratuito, em Qualis A1, A2 e B1 do quadriênio 2013-2016, que buscou investigar as práticas docentes frente ao uso de Tecnologias Digitais de ...
Bruna Natiele Kemerich Goulart   +2 more
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Atividades investigativas com o Geogebra: contribuições de uma proposta para o ensino de matemática [PDF]

open access: yes, 2013
Carneiro, Gabriele Silva. C288 Atividades investigativas com o Geogebra: contribuições de uma proposta para o ensino de matemática/Gabriele Silva Carneiro.- Jequié, 2013. 149 f: il.; 30cm.
Carneiro, Gabriele SIlva
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Profiling the needs of dementia caregivers in a Brazilian cross‐sectional study

open access: yesAlzheimer's &Dementia: Translational Research &Clinical Interventions, Volume 11, Issue 2, April-June 2025.
Abstract INTRODUCTION Alzheimer's disease is an increasingly critical public health concern in aging populations. Characterized by progressive impairments, it can lead to dementia and significant dependence on family caregivers, who often face cognitive and behavioral challenges and heightened health risks.
Alan Cronemberger Andrade   +7 more
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Formação para ensinar Matemática em um curso de Pedagogia: alguns rastros de discursos

open access: yesEducação (Santa Maria. Online), 2020
Este artigo é resultado de atividades de pesquisa realizada em parceria com quatro Universidades gaúchas, em que investigamos sobre a constituição da docência para ensinar Matemática na Educação Básica.
Marta Cristina Cezar Pozzobon   +2 more
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A disciplina escolar matemática e o ensino e aprendizagem de matemática: uma estreita e importante relaçâo [PDF]

open access: yes, 2013
Este texto tem por objetivo discutir a existência ou não de relações entre a disciplina escolar matemática e o ensino e aprendizagem de matemática. Utiliza como aporte teórico os estudos do historiador André Chervel (1990), com sua obra História das ...
de Oliveira, Francisco
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Biologia e matemática: um encontro de possibilidades? [PDF]

open access: yes, 2013
Com o presente trabalho buscou-se articular saberes de Matemática e Biologia presentes no Ensino Médio brasileiro. Na tessitura teórica, destacaram-se Morin (conhecimento como elaboração complexa), Machado (as redes de saberes) e Lévy (metáfora do ...
da Silva, Geraldo, Scheid, Eliane
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Refletindo a formação matemática dos professores dos amos iniciais [PDF]

open access: yes, 2014
A formação matemática dos professores dos anos iniciais vem ganhando destaque nos últimos tempos, por diversos motivos, dentre eles, porque a disciplina de matemática em todos os níveis de ensino apresenta índices alarmantes de repetência, evasão escolar
Camacho, Renata
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Projeto Acqua: uma Experiência de Ambiente Virtual de Aprendizagem Inserido em Web 2.0

open access: yesRevista Eletrônica Teccen, 2015
Com o desenvolvimento da Web2.0, as ferramentas disponíveis na internet tornaram a aprendizagem colaborativa, e com isso, os sujeitos tornaram-se agentes influentes que participam ativamente no processo de aprendizagem de outros sujeitos, tornando assim ...
Marcus Vinicius de Azevedo Basso   +1 more
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Desenvolvimento Profissional de Professores Orientadores de Estudos em Educação Matemática por Formação Colaborativa

open access: yesSisyphus, 2021
O artigo tem o objetivo de evidenciar como professoras do Ensino Fundamental, no papel de orientadoras de estudos, constroem seu desenvolvimento profissional em uma formação colaborativa em serviço.
Neura Maria De Rossi Giusti   +1 more
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