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Integração do TPACK no processo de ensino/aprendizagem da matemática [PDF]
, 2014 Ser professor de Matemática não é uma tarefa fácil, surgindo ainda a necessidade de integração da tecnologia na sala de aula através dos programas oficiais de Matemática, levantando-se as seguintes questões: O que será que o professor de Matemática ...
Coutinho, Clara Pereira +1 more
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Ensino & Multidisciplinaridade, 2021 O presente estudo aborda o problema da construção dos conceitos de área e de função. Foram promovidos processos de interação entre os indivíduos da pesquisa e uma aplicação construída com o software GeoGebra.
Antonio José da Silva
doaj
Estilos e percepções dos alunos sobre ensino e aprendizagem da matemática [PDF]
, 2008 Admitimos que os estilos de aprendizagem dos alunos podem influenciar a sua percepção acerca dos aspectos essenciais para aprender e ensinar Matemática.
Miranda, Luisa, Morais, Carlos
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Usando as tecnologias da informação no ensino de Física: o blog da Lua
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2016 Os recursos tecnológicos dos quais dispomos em nosso dia a dia exigem que repensemos nossas atuações enquanto professores e trabalhemos no sentido de fazer bom uso desses recursos em nossas atividades profissionais, isto é, na docência.
Antonio Augusto Soares +3 more
doaj +1 more source
Omar Catunda e os debates sobre o ensino secundário de matemática na década de 1940 [PDF]
, 2008 Apresentamos, neste artigo, um estudo sobre as concepções do professor Omar Catunda (1906-1986) sobre o ensino de matemática, apresentando sua trajetória profissional e os debates sobre o ensino secundário ocorridos na década de 1940.
Duarte, Aparecida Rodrigues Silva
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Educadores matemáticos brasileiros e as configurações informais de aprendizagem
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2016 Esta pesquisa apresenta um estudo sobre configurações informais de aprendizagem tendo como base os artigos publicados nos anais do Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM), nos anos de 2001, 2004, 2007 e 2010. A principal questão que orientou esta
Marinez Meneghello Passos +3 more
doaj
GRUEMA: uma contribuição para a história da educação matemática no Brasil [PDF]
, 2009 Villela, Lucia Maria Aversa “GRUEMA”: uma contribuição para a história da Educação Matemática no Brasil / Villela, Lucia Maria Aversa. – São Paulo: [s.n.], 2009. 223.f ; il.
Valente, Wagner Rodrigues +1 more
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Traços de “modernidade” nos artigos de matemática da revista escola secundária [PDF]
, 2008 Disponível em http://www.ufjf.br/mestradoedumat/files/2011/01/DIALOGO-tra%C3%A7os-de-modernidade-artigo_2008.pdfEste artigo apresenta uma análise de propostas modernizadoras para o ensino de Matemática, publicadas no período de 1957 a 1963, na Revista ...
Oliveira, Maria Cristina Araújo de +1 more
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Transformações do ensino para a Educação Matemática por meio de modelos concretos do LEMA-UFBA
Revista Baiana de Educação MatemáticaO Laboratório de Ensino de Matemática e Estatística da Universidade Federal da Bahia (LEMA - UFBA) é um espaço destinado à extensão e à formação de professores(as) de Matemática.
Arthur Viana Santos +2 more
doaj +1 more source
Laboratório de ensino de matemática [PDF]
, 2018 O projeto de laboratório de matemática é direcionado a alunos do ensino fundamental e tem como objetivo ampliar o significado que a matemática possui na vida dos educandos.
BARBOSA, Midiã +1 more
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