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ASPECTOS HITÓRICOS ABORDADOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DOS CONTEÚDOS

open access: yesRevista REAMEC, 2018
Essa pesquisa teve como objetivo geral analisar a abordagem da história dos conteúdos de matemática apresentada na coleção de livros didáticos de matemática dos anos finais do ensino fundamental intitulada “matemática nos dias de hoje: na medida certa ...
Franklin Fernando Ferreira Pachêco   +2 more
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O ensino de matemática veiculado em livros didáticos publicados no Brasil: conjuntos numéricos e operações na coleção moderna de Osvaldo Sangiorgi [PDF]

open access: yes, 2008
O artigo analisa a inserção de novos conteúdos, as alterações de tópicos e de propostas de ensino dos mesmos, nos livros didáticos produzidos pelo professor Osvaldo Sangiorgi a partir do Movimento da Matemática Moderna no Brasil. Esta coleção que teve
Oliveira, Maria Cristina Araújo de
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Levando água à ebulição à temperatura ambiente?

open access: yesCaderno Brasileiro de Ensino de Física, 2014
É apresentado um procedimento experimental, de custo reduzido, no qual a ebulição da água à temperatura ambiente é evidenciada. Este procedimento envolve a introdução de água no interior de uma lâmpada fluorescente fora de uso, por meio de técnicas já ...
Francisco Catelli   +2 more
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Contribuçöes da história da matemática na perspectiva da etnomatemática para a educaçao financeira em uma classe do oitavo ano do enseino fundamental [PDF]

open access: yes, 2014
Neste artigo apresentamos uma pesquisa em desenvolvimento com uma turma de alunos do oitavo ano do ensino fundamental de uma escola pública da rede municipal de uma cidade do interior de minas gerais, Brasil. O objetivo dessa pesquisa é a verificação das
Martineli, Gelindo   +2 more
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MODELAGEM MATEMÁTICA INTERATIVA NA FORMAÇÃO DE COMPETÊNCIA EM CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: UM ESTADO DA ARTE

open access: yesRevista REAMEC
Nos últimos anos, existe uma rápida evolução na forma como as tecnologias digitais influenciam o ambiente educacional. As tecnologias trouxeram consigo abordagens inovadoras que têm o potencial de melhorar a qualidade de ensino e aprendizagem.
Edilacy da Silva Sampaio   +1 more
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Construções geométricas utilizando a régua e o compasso no ambiente papel e lápis: um estudo à luz da teoria de Van Hiele

open access: yesRevista de Educação Matemática, 2019
A presente pesquisa tem por objetivo analisar construções geométricas produzidas por alunos do 8º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública municipal por meio de um segmento de reta AB utilizando régua e compasso, e a partir delas identificar se os
Franklin Fernando Ferreira Pachêco   +2 more
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A lousa digital e o uso do maple no cálculo diferencial e integral: potencialidades mediativas [PDF]

open access: yes, 2013
As potencialidades das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) para com o processo de ensino e a aprendizagem da Matemática é uma linha de investigação que vem se consolidando dentro do campo da Educação Matemática.
Kaiber, Carmen, Vecchia, Rodrigo
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Um estudo a respeito das evidências de aprendizado docente no PIBID da Licenciatura em Física

open access: yesCaderno Brasileiro de Ensino de Física, 2014
Neste artigo apresentamos resultados de uma investigação que teve por objetivo analisar o processo de aprendizagem da docência no contexto do programa PIBID.
Marcus Vinícius Martinez Piratelo   +2 more
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Literacia científica, literacia matemática e pensamento crítico [PDF]

open access: yes, 2009
Em muitos países, defende-se e preconiza-se, hoje, que o ensino das ciências e da matemática nos ensinos básico e secundário deve reger-se por princípios que promovam o pensamento crítico, a literacia científica e a literacia matemática de todos os ...
Vieira Tenreiro, C.
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A influência das principais tendências em educação matemática no currículo escolar [PDF]

open access: yes, 2009
O processo de ensino e aprendizagem da Matemática, especialmente na Escola Básica, se transformou, nos últimos anos, em uma tarefa complexa e fundamental em todos os sistemas educativos.
Oliveira, Claudia Lisete
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