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Organizações multilaterais e curso de pedagogia: a construção de um consenso em torno da formação de professores [PDF]
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2010A pesquisa objetivou investigar a presença de diretrizes oriundas de Organizações Multilaterais (OM)
Triches, Jocemara, Jocemara Triches
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O objetivo do presente artigo é problematizar algumas questões relativas à formação de professores do curso de Pedagogia e de Geografia da Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina, tendo como princípio básico a tríade ensino ...
Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins +2 more
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O ensino de Libras no curso de Pedagogia
Nas últimas décadas, observamos várias conquistas com a implantação do ensino de Libras nos cursos de licenciatura em 2005 e de uma legislação que possibilita o acesso e a permanência de professores e alunos surdos nos cursos superiores. O objetivo desta pesquisa é investigar a opinião dos alunos de uma turma de Pedagogia em relação aos principais ...
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O artigo tem o objetivo de evidenciar como professoras do Ensino Fundamental, no papel de orientadoras de estudos, constroem seu desenvolvimento profissional em uma formação colaborativa em serviço.
Neura Maria De Rossi Giusti +1 more
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O ENSINO COMO BASE PARA A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE HISTÓRICO-CRÍTICA
O artigo é um recorte da pesquisa de pós-doutorado em Ensino, sobre a avaliação da aprendizagem na perspectiva histórico-crítica, fundamentada no Materialismo Histórico-Dialético.
Georgyanna Andréa Silva Morais +1 more
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dilaceramento do especialista como caminho para uma educação que pensa
Nesta pesquisa discutimos as consequências da ‘figura do especialista’ para a educação e o ensino na atualidade. Definimos o especialista como fenômeno de época, traçando sua dependência à técnica moderna, numa relação com a essência da técnica em Martin
Carlos Miguel da Silva Souza +1 more
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Os Relatórios de Ensino Paulistas: produto da matematização da pedagogia, 1930-1945
Este texto apresenta os resultados de pesquisa que investigou quais transformações a Pedagogia Científica trouxe ao cotidiano escolar, sobretudo ao ensino dos saberes elementares matemáticos.
Bruna Lima Ramos
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Ensino de Sociologia e Pedagogias Urbanas
Em sua décima quarta edição, a Perspectiva Sociológica: A revista de professores de Sociologia retoma as relações sociais no espaço urbano. Tendo como foco as questões pedagógicas, com o tema Ensino de Sociologia e Pedagogias Urbanas, buscamos fortalecer as discussões presentes numa conjuntura política de intensas lutas pelo direito à cidade.
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Construindo sentidos sobre o ensino de ciências no contexto da pedagogia Waldorf [PDF]
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2013.O estudo tem como tema o ensino de ciências naturais no contexto da pedagogia Waldorf, abarcando ...
Sena, Rogério Melo de
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O lugar da infância na formação de professores das séries iniciais do ensino fundamental: o curso de Pedagogia em análise [PDF]
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2003Esta pesquisa busca compreender o lugar da infância na formação de professores das séries iniciais ...
Thomassen, Nelzi Flor
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