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Probabilidade em livros didáticos de matemática dos anos finais
Zetetiké, 2020 No presente artigo, a partir da análise das coleções de livros didáticos de Matemática aprovadas pelo PNLD 2017, volta-se o olhar para a distribuição das atividades que trabalham com a Probabilidade nas diferentes coleções e em seus volumes, bem como ...
Ewellen Tenorio de Lima
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O acaso, a incerteza e a difícil ruptura com o determinismo na matemática dos anos iniciais
Educação em Análise, 2020 Este texto tem como objetivo apresentar resultados de estudo teórico sobre as justificativas, objetivos e finalidades da inclusão de noções de probabilidade e estatística nos currículos escolares desde os Anos Iniciais, escritas em proposições ...
José Maria Soares Rodrigues +1 more
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Ecologia de Aprendizagem para o Ensino de Probabilidade nos Anos Finais do Ensino Fundamental
Abakós, 2021 Este texto apresenta um recorte de uma pesquisa que objetiva desenvolver, aplicar e analisar uma sequência de atividades caracterizada como ecologia de aprendizagem orientada para o Ensino e Aprendizagem de Probabilidade nos anos finais do Ensino Fundamental.
Indaclécio Paulo dos Santos +1 more
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Revista Baiana de Educação Matemática, 2022 O presente trabalho tem como objetivo principal analisar como a proposta do Peer Instruction (Instrução por Pares) pode contribuir para desenvolver a argumentação em aulas de Probabilidade do 5º ano do Ensino Fundamental.
Ewellyn Amâncio Araújo Barbosa +2 more
doaj
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2018 Esta pesquisa teve por objetivo analisar como o tema ‘probabilidade’ tem sido abordado em coleções didáticas brasileiras aprovadas no Programa Nacional do Livro Didático de 2014 (PNLD 2014) e que haviam sido mais adotadas no PNLD 2011.
Elisabeth Soares, Celi Espasandin Lopes
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Uma análise semiótica em um ensino de Probabilidade com questões sócio críticas
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2018 A Pesquisa em questão visou analisar, segundo a teoria da semiótica de Durval (2011), os efeitos de uma sequência de atividades, com questões sócio críticas, para o ensino de probabilidade por meio de atividades contextualizadas. O lócus da investigação
Márcio José Silva +2 more
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Entre possibilidades e lacunas: um olhar sobre as Teses em Educação Probabilística na Escola Básica
Boletim GEPEMEste artigo tem por objetivo apresentar uma pesquisa que buscou mapear, descrever e sistematizar as teses brasileiras sobre o ensino e a aprendizagem de probabilidade na Educação Básica.
Gerlan Silva da Silva +1 more
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Ideias intuitivas de alunos do 9º ano em probabilidade condicionada e probabilidade conjunta
Avances de Investigación en Educación Matemática, 2013 O aprofundamento do ensino das probabilidades no ensino básico, como vem sendo preconizado, releva a importância de averiguar sobre as possibilidades do ensino formal de conteúdos até agora não incluídos nos respetivos programas escolares, como é o caso
José António Fernandes +2 more
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Pensamento crítico e criativo no ensino de probabilidade nos anos iniciais do ensino fundamental
Educação e Pesquisa, 2023 Resumo Objetiva-se trazer uma discussão acerca dos desafios e possibilidades que perpassam o desenvolvimento dos pensamentos crítico e criativo quando se trabalha probabilidade nos anos iniciais do ensino fundamental. Com uma abordagem qualitativa, analisou-se, por meio da análise de conteúdo, o livro didático e os protocolos produzidos pelos alunos ao
Alexandre Tolentino de Carvalho +2 more
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Relato de experiência: probabilidade no ensino médio
, 2020 Este artigo relata uma experiência prática, relacionada ao estudo das Probabilidades, realizada com alunos do 3° ano do ensino médio. A experiência consistiu em utilizar um jogo baseado no lançamento de dados para trabalhar conceitos de probabilidade em espaços amostrais não equiprováveis.
Musmanno, Leonardo +3 more
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