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PROBABILIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA PROPOSTA DE JOGO COMO RECURSO DIDÁTICO
Em Teia, 2019 Este artigo teve como objetivo investigar a ideia intuitiva de probabilidade com o recurso de um jogo didático, denominado “7 da sorte”. A atividade, que consiste no arremesso de pares de dados pelos alunos, foi aplicada em um grupo de 12 estudantes do ...
Rodrigo Castelo Branco Herzog +4 more
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Jogos para o ensino de Probabilidade nos anos iniciais do Fundamental
Revista Baiana de Educação MatemáticaEste trabalho tem como objetivo apresentar jogos para auxiliar o ensino de probabilidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Para tanto, por meio de uma pesquisa qualitativa realizamos um levantamento sobre jogos na modalidade digital e não digital ...
Claudia de Oliveira Lozada +1 more
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REMAT, 2016 Esse trabalho configura-se na perspectiva de trazer subsídios para discussões acerca de questões concernentes ao ensino de conteúdos do bloco "tratamento da informação”: análise combinatória, probabilidade e estatística, presentes nos Parâmetros ...
Paulo Jorge Magalhães Teixeira
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Em Teia, 2016 Este número especial da Revista EM TEIA tem como objetivo contribuir para ampliação e aprofundamento da discussão de pesquisas apresentadas no Encontro de Combinatória, Estatística e Probabilidade dos Anos Iniciais – Encepai, realizado em março de 2016 ...
Gilda Lisbôa Guimarães +1 more
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Ensino de Probabilidade como objeto de pesquisa: o que vem sendo investigado?
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática, 2021 Este artigo apresenta um estudo bibliográfico a respeito de Ensino de Probabilidade na Educação Estatística, tendo como objetivo identificar, caracterizar e compreender o que vem sendo investigado nas produções científicas brasileiras que abordam o Ensino de Probabilidade nas edições especiais de Educação Estatística.
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PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM FORMAÇÃO CONTINUADA: UMA ANÁLISE DE ERROS EM CONTEÚDOS DE PROBABILIDADE
Em Teia, 2016 Neste artigo, são apresentados resultados parciais de uma pesquisa desenvolvida com professores em formação continuada, em cinco Instituições de Ensino Superior.
Lori Viali, Helena Noronha Cury
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Ensino de probabilidade: contribuições de um jogo didático
, 2018 O objetivo deste artigo é apresentar as possíveis contribuições de um jogo didático como organizador prévio para a aprendizagem significativa do conteúdo de probabilidade, segundo a Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel. A aplicação do jogo foi realizada com uma turma do segundo ano do Ensino Médio de uma escola estadual do norte do Paraná ...
Ribeiro, Naiara Aparecida +3 more
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Formação para ensino de probabilidade e estatística no brasil
Advances in Statistics Education: Developments, Experiences, and Assessments IASE Satellite, 2015 Esse artigo é um recorte da nossa pesquisa de mestrado que investigou a formação para o ensino da Estatística e Probabilidade, nos currículos dos cursos de Licenciatura em Matemática no Brasil. Nesse recorte apresentaremos apenas os resultados das análises realizadas nas matrizes curriculares e nos ementários.
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EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA NO ENSINO BÁSICO: CURRÍCULO, PESQUISA E PRÁTICA EM SALA DE AULA
Em Teia, 2011 Neste artigo são apresentadas reflexões a respeito do ensino de Estatística e Probabilidade, resultantes do Encontro Interamericano de Educação Estatística, evento satélite da XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática – XIII Ciaem, ocorridos
Rute Elizabeth de Souza Borba +4 more
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Mapas conceituais na compreensão da aprendizagem significativa do conteúdo de Probabilidade
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2018 O objetivo deste artigo é apresentar os resultados de uma investigação realizada com alunos do Ensino Médio, referente ao conteúdo de probabilidade, sustentado na perspectiva da teoria da aprendizagem significativa.
Naiara Aparecida Ribeiro +3 more
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