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Jogo de fixação de aprendizagem em estatística no ensino fundamental [PDF]
Muitas dificuldades são encontradas no processo de ensino e aprendizagem em Matemática, especificamente nos conteúdos relacionados à Estatística.
Ciabotti, Valéria +3 more
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Relato de experiência: probabilidade no ensino médio
Este artigo relata uma experiência prática, relacionada ao estudo das Probabilidades, realizada com alunos do 3° ano do ensino médio. A experiência consistiu em utilizar um jogo baseado no lançamento de dados para trabalhar conceitos de probabilidade em espaços amostrais não equiprováveis.
Musmanno, Leonardo +3 more
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O Ensino de Probabilidade e o Novo Ensino Médio
Neste artigo, discutimos as novas perspectivas para o ensino de Probabilidade no Brasil. a partir da publicação da Base Nacional Comum Curricular – BNCC e do Currículo Paulista. A abordagem metodológica é o estudo bibliográfico documental. Nos debruçamos
Cássio Cristiano Giordano +1 more
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SOFTWARE SDBAYES: UM AUXÍLIO PARA A PREDIÇÃO DE EVASÃO DISCENTE [PDF]
Esse artigo apresenta um software que é resultado de um projeto de pesquisa que visa a predição de evasão discente no ensino superior. O software foi criado com o intuito de prever os discentes mais propensos a evadir de uma instituição de ensino ...
BESKOW, ALVIN LAURO +5 more
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A utilização de jogos digitais na educação tem se intensificado nos últimos anos, nas diversas áreas do conhecimento, como forma de despertar o interesse do aluno e minimizar as dificuldades de aprendizagem.
Vitória da Silva Farias +4 more
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Os ensinos público e privado no Brasil e a incidência de sobre-educação no mercado de trabalho
A baixa qualidade da educação costuma ser apontada como um dos fatores responsáveis pela incidência de sobre-educação, pois trabalhadores com determinado nível educacional não estariam capacitados para exercer as atividades compatíveis com os anos de ...
Mauricio Cortez Reis
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LIMITADORES DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS CONCEITOS DE PROBABILIDADE
O trabalho apresentado debate a respeito dos principais limitadores que atuam como agentes que dificultam e minimizam a aprendizagem da temática Probabilidade no ensino médio. Inicialmente, descreve-se as habilidades e competências definidas para o ensino de Probabilidades segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN).
José Ailton Rodrigues Soares +6 more
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Conhecimentos de professores de matemática do Brasil sobre probabilidade [PDF]
Apresentamos uma discussão sobre resultados iniciais de uma pesquisa de doutoramento que investiga os conhecimentos de professores de matemática para ensinar Probabilidade a estudantes de 11 a 14 anos, desenvolvida no âmbito do Programa Observatório da ...
Campos, Tânia +2 more
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O presente artigo visa investigar de que forma a Teoria dos Campos Conceituais está sendo abordada nas pesquisas de Ensino de Estatística e Probabilidade no Brasil a partir da revisão sistemática de literatura em teses e dissertações brasileiras entre ...
M. A. Domingues +3 more
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Neste texto são mostrados recortes de uma pesquisa que teve como objetivo identificar conhecimentos de 50 discentes de um curso de Pedagogia em relação a justificativas e objetivos para a inclusão de estudos de Probabilidade nos anos iniciais de ...
José Maria Soares Rodrigues
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