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, 2019 VII Seminário de Extensão Universitária da UNILA (SEUNI); VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (EICTI 2019) e Seminário de Atividades Formativas da UNILA (SAFOR)Iniciado em 2016, o ...
Maschio, Márcia Lurdes de Souza +3 more
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Integração interdisciplinar no ensinar e aprender enfermagem: relato de uma experiência
Revista Brasileira de Enfermagem, 1999 Em 1996, um grupo de docentes das áreas de Imunologia, Histologia, Nutrição, Patologia e Fundamentos de Enfermagem, iniciou o Projeto de Ensino junto ao Programa de Apoio a Projetos Integrados de Ensino e Serviços de Saúde (PAPIENS), no Curso de ...
Iwa Keiko Aida Utyama +3 more
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PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL - PPI: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE O DOCUMENTO. [PDF]
, 2011 O presente artigo objetiva tratar questões relacionadas ao Projeto Pedagógico Institucional- PPI. As dificuldades e desafios enfrentados dentro das Instituições de Ensino Superior- IES, as mudanças que vêm ocorrendo na vida social e produtiva colocam as ...
Oliveira, Francisco Nilton Gomes de
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PENSANDO CULTURAS AMERÍNDIAS: EXPERIÊNCIAS DE UM PROJETO DE ENSINO E ESTRANHAMENTOS
e-Mosaicos, 2019 Este artigo analisa um caso particular – a discussão de um projeto sobre ensino de culturas ameríndias em um instituto de aplicação do Rio de Janeiro. As aulas concentram em sua maior proporção alunos do primeiro segmento do Ensino Fundamental e alunos ...
Danielle Bastos
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ENSINO-PESQUISA-EXTENSÃO: UM PROJETO DE INDISSOCIABILIDADE NO ENSINO JURÍDICO BRASILEIRO [PDF]
, 2014 O tripé principiologico ensino-pesquisa-extensão tem um papel de grande importância para sociedade acadêmica, principalmente após a promulgação da constituição federal de 1988, onde foram outorgadas as universidades autonomia didático-científica ...
Barbosa, Caio Almeida +1 more
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Inovação Didática no Ensino Superior através do Projeto ROBOT@ESCOLA: escola de robótica [PDF]
, 2015 A Robótica é uma área multidisciplinar que tem contribuído significativamente no processo educativo dos jovens nos últimos anos. O modelo pedagógico de aprender fazendo é uma alavanca fundamental para cativar e manter os alunos interessados nas a ...
Farinha, R.A.A. +2 more
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Uma Abordagem Teórica sobre o Projeto de Pesquisa nas Ciências Sociais Aplicadas [PDF]
, 2005 Segundo o Parecer 146/2002 da Câmara de Ensino Superior (CES) – órgão do Conselho Nacional de Educação (CNE) – que dispõe, entre outros, sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de graduação em Ciências Administrativas, Contábeis, Econômicas,
Figueiredo, Joaquim André H. +4 more
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Martha Dantas: o ensino da geometria na Bahia. [PDF]
, 2008 Disponível em: http://www2.pucpr.br/reol/pb/index.php/dialogo?dd1=2442&dd99=view&dd98=pbEste artigo faz parte de um projeto de pesquisa que pretende construir fatos históricos da educação matemática no Brasil, em especial, sobre o ensino de geometria na ...
Camargo, Kátia Cristina +1 more
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A telemática a serviço da alfabetização científica e tecnológica de professores de 1º e 2º graus dos países membros do Mercosul [PDF]
, 2002 Uma das formas de se associar telemática e desenvolvimento está no oferecimento de cursos de formação continuada a distância para professores de todos os graus de ensino.
Santos, Gilberto Lacerda
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Revista Geometria Gráfica, 2018 O aprendizado de projeto de arquitetura é um processo contínuo durante a formação do estudante. A utilização de meios de expressão gráfica, aliados ao estudo da plástica, são ferramentas que o professor tem para transmitir os métodos e conhecimentos necessários para a construção das habilidades projetuais do estudante. O uso de diagramas na arquitetura
Igor Villares De Carvalho, Nicole Ferrer
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