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Aplicação do modelo de competência nos jogos de invasão ao ensino do jogo de futebol em contexto de clube [PDF]

open access: yes, 2007
A incongruência entre as características do modelo de ensino tradicionalmente mais utilizado no ensino/treino dos jogos desportivos colectivos e as teorias mais recentes da aprendizagem tem impulsionado muitos investigadores a desenvolver novos modelos –
Quina, João do Nascimento
core  

Clinical simulation and deliberate practice in rapid-cycle deliberate practice: a randomized clinical trial. [PDF]

open access: yesRev Bras Enferm
Silva GCD   +5 more
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Ensino online e aprendizagem multimédia

open access: yes, 2009
Este livro está dividido em duas partes: Ensino online e Aprendizaem multimédia, contando com a colaboração de vários autores nacionais e internacionais, que redigiram os 12 capítulos que o compõem. Por exemplo, o capítulo sobre a "Teoria cognitiva da aprendizagem multimédia" foi redigido por Richard Mayer, psicólogio norte-americano que concebeu e ...
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Recursos educativos digitais e o ensino/aprendizagem da gramática e o ensino/aprendizagem da gramática

open access: yes, 2019
Esta intervenção no simpósio "O ensino da gramática em Portugal: balanços e desafios" coloca no centro do debate o lugar dos recursos educativos digitais no ensino da gramática. Neste âmbito serão apresentados resultados do Projeto RED.PT (Recursos Educativos Digitais para o Ensino e a Aprendizagem do Português no 1.º Ciclo do Ensino Básico), que tem ...
Cardoso, Adriana   +4 more
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[Variability in patient safety culture at Brazilian hospitals: influence of contextual factors]. [PDF]

open access: yesCad Saude Publica
Gama ZADS   +9 more
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Instrumento para Avaliação Formativa em Estágio Supervisionado de Enfermagem®: elaboration and validity. [PDF]

open access: yesRev Bras Enferm
Ramos TK   +7 more
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Perceptions of stomatherapy graduates regarding in-person and remote education during COVID-19 pandemic. [PDF]

open access: yesRev Bras Enferm
Oliveira CR   +5 more
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Competencies and pedagogical foundations for faculty development in interprofessional health education: a scoping review. [PDF]

open access: yesRev Esc Enferm USP
Leite DR   +6 more
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