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Revista Arqueologia Pública, 2016 O presente artigo compõe a simulação do Programa de Prospecção e Salvamento do Patrimônio Arqueológico e Histórico do Ribeirão Cocaia, São Paulo, SP, desenvolvida para a disciplina Fundamentos da Prática Arqueológica, do curso de pós-graduação – Lato ...
Gladys Mary Santos Sales
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EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
, 2023 RESUMO A educação científica é de suma importância para o desenvolvimento de um País. Atualmente no Brasil o estímulo à ciência é insuficiente, tendo em vista que o interesse dos jovens por essa área tem diminuído drasticamente ao longo dos anos. Uma das áreas que se apoia no conhecimento científico para exercer suas funções e atua diretamente como ...
Bezerra, Felipe Irma +4 more
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Fungos, onde vocês se escondem
Revista Insignare Scientia, 2019 O presente relato descreve uma atividade prática realizada com uma turma do 7º Ano do Ensino Fundamental de uma escola da rede pública estadual de Cerro Largo – RS.
Tatiana Roberta Fröhlich Venzke
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O ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Revista Univap, 2016 Esse artigo discorre sobre o Ensino de História no Ensino Fundamental, considerando que ele deve ter como ponto de partida a história de vida do aluno, ou seja, a Identidade. Nesse contexto, o objetivo é que os alunos se reconheçam enquanto agentes da História por intermédio do desenvolvimento de metodologias apropriadas.
Azevedo, Luzia Aparecida da Silva +1 more
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LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL II
Cadernos de Linguagem e Sociedade, 2023 O objetivo deste artigo é apresentar uma proposta de atividade para o trabalho com o conteúdo e forma no 9.º ano do Ensino Fundamental. Para isso, elegemos a obra literária Hamlet (2011), de William Shakespeare e o filme Hamlet (1990), de Franco Zeffirelli, a fim de promover a leitura dos alunos, explorar as visões de mundo presentes nas obras e ...
Patrícia Cardoso Batista +2 more
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Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2023 O histórico de surgimento das produções audiovisuais tentou repassar uma visão da ciência moderna, o que foi reproduzido durante muitos anos, principalmente no campo das Ciências.
Lis Soares Pereira +1 more
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AS ESCREVIVÊNCIAS DAS MARIAS DA CONCEIÇÃO: CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS HISTÓRICAS SITUADAS
Prâksis, 2019 O texto está construído a partir da longa ambientação dos autores na docência de ensino de História e nas pesquisas acerca da cultura escolar e das questões de raça e gênero. Fruto dessa prolongada inserção, a proposta é compreender a complexidade étnico-
Carla de Moura, Fernando Seffner
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Boletim GEPEM, 2005 Este é um livro muito oportuno. Seus três capítulos e sua bela apresentação tentam preencher uma lacuna existente no ensino de frações no Ensino Fundamental e responder à uma pergunta intrigante: Por que a fração, conceito visto como fácil, é tão difícil do ponto de vista do estudante?
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Educação física na educação infantil: estratégias para promover a aprendizagem autorregulada
Revista de Educação PUC-Campinas, 2012 As mudanças acompanhadas no século XXI exigem, no campo da educação, que os alunos saiam da escola possuidores de múltiplos saberes e autônomos nas suas aprendizagens.
Luciana Toaldo Gentilini Avila +1 more
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Revista Insignare Scientia, 2022 Este estudo versa resultados de uma pesquisa qualitativa, a partir das inquietações referentes à docência nos Anos Iniciais. Tem como objetivo compreender os elementos presentes em práticas pedagógicas de Modelagem nas Ciências (MC) que podem contribuir
Adriane Kis Schultz +1 more
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