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Estratégias de aprendizagem empregadas por professores da educação básica em exercício

open access: yesRevista Diálogo Educacional, 2022
O uso de estratégias de aprendizagem tem sido proposto como um fator de proteção ao sucesso acadêmico, contribuindo para a aprendizagem autorregulada. O objetivo deste estudo foi analisar a frequência do uso das estratégias de aprendizagem de professores
Humberto José Cardoso Pianca   +1 more
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Estratégias de aprendizagem utilizadas nos cursos de formação de professores: Um estudo com estudantes do Instituto Superior de Ciências de Educação do Huambo

open access: yesRevista Angolana de Ciências, 2021
No contexto actual, dada a quantidade de informação que se gera em cada momento e a facilidade de acesso da mesma, espera-se que os estudantes disponham de uma variedade de estratégias de aprendizagem para a melhor condução da sua aprendizagem.
Pedro Capitango
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O ensino de estratégias de aprendizagem por integração curricular na disciplina de biologia: uma experiência pedagógica

open access: yesEducação (Santa Maria. Online), 2020
Este trabalho relata a experiência de uma intervenção por integração curricular, realizada por meio do ensino de estratégias de aprendizagem, envolvendo 26 alunos que cursavam a disciplina de Biologia no 3º ano do Ensino Médio.
Deivid Alex dos Santos   +1 more
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Motivação no Ensino Médio: Metas de Realização e Estratégias de Aprendizagem

open access: yesPsicologia, 2020
Objetivou-se caracterizar o nível de motivação para aprender e o emprego das estratégias de aprendizagem em alunos do ensino médio, bem como, correlacionar as subescalas dos instrumentos e analisar diferenças considerando sexo e ano escolar.
Acácia Aparecida Angeli dos Santos   +1 more
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Motivação e estratégias de aprendizagem segundo a teoria das abordagens à aprendizagem: implicações para a prática de ensino-aprendizagem

open access: yesRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016
Este artigo tem como objetivo realizar reflexões sobre motivação e estratégias de aprendizagem segundo a teoria das abordagens à aprendizagem de modo a promover melhorias nas práticas de ensino-aprendizagem, uma vez que tanto a motivação como as ...
Marisa Aguetoni Fontes
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Estratégias de Aprendizagem no Ensino Técnico Profissional

open access: yesPsico-USF, 2015
Resumo Esta pesquisa teve como foco a adaptação da escala validada de Estratégias de Aprendizagem, voltada ao ensino fundamental, de forma que possibilitasse o levantamento de evidências de validade fatorial para seu emprego no ensino técnico ...
Fabio Alexandre Pereira Scacchetti   +2 more
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Aprendizagem de Língua Inglesa e o uso de estratégias: investigando a prática dos aprendizes

open access: yesLínguaTec, 2019
O objetivo deste artigo é apresentar os dados coletados através de uma pesquisa de Iniciação Científica cadastrada no programa BICJR em uma instituição federal no interior de Minas Gerais. Buscou-se responder a seguinte pergunta: “quais as estratégias de
Sheilla Andrade Souza   +1 more
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Como aprendem estudantes universitários? Estudo de caso sobre estratégias e estilos de aprendizagem

open access: yesRevista Diálogo Educacional, 2020
O artigo tem como temática central os estilos de aprendizagem em contexto universitário. Objetivou-se em âmbito geral: Analisar compreensivamente as estratégias de aprendizagem referidas por discentes de um curso de Ciências Contábeis, em uma ...
Márcia Mineiro, Cristina D´Ávila
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Estratégias de aprendizagem na aquisição do Português como Língua Estrangeira: um estudo de caso

open access: yesDomínios de Lingu@gem, 2016
Este artigo descreve um estudo de caso da aplicação de estratégias de aprendizagem para aprendizagem do Português como Língua Estrangeira, com base em desvios em relação ao Português Europeu sobre a Concordância Nominal produzidos por estudantes ...
Nelson Maurício Ernesto
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Estratégias de aprendizagem de alunos do ensino fundamental em processo de alfabetização

open access: yesRevista de Psicología, 2022
Esta pesquisa teve como objetivo geral verificar e analisar qualitativamente o repertório de estratégias de aprendizagem utilizadas por alunos com e sem dificuldades de aprendizagem em processo de alfabetização.
Fabiane de Oliveira Mello   +1 more
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