Results 31 to 40 of about 61,144,392 (171)

GÓES, Natália Moraes; BORUCHOVITCH, Evely. Estratégias de aprendizagem: como promovê-las? Petrópolis, RJ: Vozes, 2020. 126 p.

open access: yesEccoS – Revista Científica, 2021
A presente obra escrita por Natália Moraes Góes, doutora em educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), professora colaboradora do departamento de educação da Universidade Estadual de Londrina (UEL) e Evely Boruchovitch, doutora em ...
Elisangela Aparecida Bulla Ikeshoji   +1 more
doaj   +1 more source

Percepções de gestores a respeito de aspectos do processo de aprendizagem da implementação de atividades propostas em um plano estratégico de mercado e vendas [PDF]

open access: yes, 2006
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia.Falhas na implementação de estratégias têm sido responsáveis pela maior parte dos resultados insatisfatórios ...
Corrêa, Geovane Testa
core  

O uso de Objetos Digitais de Ensino e Aprendizagem Potencialmente Significativos para estimular a criatividade em Ciências Exatas

open access: yesRevista Thema, 2022
Este artigo é um recorte de uma tese de doutorado, que envolveu 434 estudantes de 14 turmas que cursaram as disciplinas de Ciências Exatas de uma Instituição de Ensino Superior do sul do Brasil.
Adriano Edo Neuenfeldt   +4 more
doaj   +1 more source

Autorregulação da Motivação: Crenças e Estratégias de Alunos Portugueses do 7º ao 9º Ano de Escolaridade

open access: yesPsicologia: Reflexão e Crítica, 2015
A motivação é um tema essencial quando se reflete sobre a aprendizagem e o sucesso escolar. A autorregulação da motivação na aprendizagem (AMA) é identificada como um aspeto fundamental das competências de autorregulação da aprendizagem.
Paula Paulino   +2 more
doaj   +1 more source

Aprendizagem de climatologia em geografia no ensino médio fundamentada na teoria de Ausubel [PDF]

open access: yes, 2015
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Geografia, Florianópolis, 2015.A geografia escolar ainda possui características do ensino tradicional, sendo ...
Mello, Maurício Dalpiaz
core  

Contribuições do design instrucional ao ensino presencial de física apoiado por ambiente virtual de aprendizagem [PDF]

open access: yes, 2013
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2013.As mais recentes tecnologias baseadas na informática abriram novas ...
Lacerda, Andreson Lopes de
core  

Autorregulação acadêmica e estratégias de aprendizagem avaliadas em estudantes do ensino fundamental

open access: yesPsicologia Escolar e Educacional
Resumo Os objetivos deste estudo foram: 1) identificar em que medida os alunos participantes recorrem ao uso de estratégias no momento da aprendizagem; 2) verificar se houve alteração dos valores obtidos entre a primeira e a segunda aplicação da escala;
Carmem Silvia Lima Fluminhan   +1 more
doaj   +1 more source

A Percepção Dos Professores Para O Ensino a Distancia Em Uma Capacitação Realizada Em Um Ambiente Virtual De Aprendizagem. [PDF]

open access: yes, 2005
Devido ao rápido desenvolvimento tecnológico e as decorrentes demandas do mercado de trabalho, tem se observado uma oferta cada vez maior de cursos a distância, utilizando a Internet como a principal mídia de interação, comunicação.
Gramkow, Fabiana   +6 more
core  

Avaliação da capacidade de aprendizagem organizacional: um estudo comparativo [PDF]

open access: yes, 2004
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de ProduçãoO presente trabalho refere-se a avaliação da capacidade de Aprendizagem Organizacional, um estudo comparativo em
Heinzmann, Lígia Maria
core  

A PROBLEMATIZAÇÃO DE UM MITO: COMO E QUEM PODE CONTEXTUALIZAR NOVAS PALAVRAS NO PROCESSO DE ABORDAGEM LEXICAL?

open access: yesSignótica, 2008
RESUMONeste artigo, apresentamos os resultados de uma pesquisa que visouproblematizar a noção de contexto no processo de aquisição/aprendizagem devocabulário em aulas de inglês.
MARCO TÚLIO DE URZÊDA FREITAS e ROSANE ROCHA PESSOA
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy