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DIREITO E LITERATURA: (DES)CAMINHOS POSSÍVEIS PARA UM ENSINO JURÍDICO CRÍTICO

open access: yesRevista Eletrônica Direito e Política, 2021
RESUMO O presente artigo tem como objetivo aproximar Direito e Literatura para um ensino jurídico crítico. Para isso, faz-se um panorama sobre o ensino jurídico tradicional; demonstra-se de maneira breve as abordagens possíveis entre Direito e ...
José Alexandre Ricciardi Sbizera
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Direito, Ensino e Metodologias Ativas: (re)pensando o Ensino Jurídico Tradicional no Brasil

open access: yesDEDiCA, 2023
As mudanças do século XXI exigem novas formas de ensino e aprendizagem, capazes de formar indivíduos mais autônomos e proativos. No Direito, isso se torna ainda mais necessário, sobretudo em razão do predomínio das aulas meramente expositivas e ...
Sirley Terezinha Filipak   +3 more
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A FUNÇÃO DO ENSINO JURÍDICO PARA A FORMAÇÃO DO JURISTA DO SÉCULO XXI: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

open access: yesRevista do Direito, 2021
O presente estudo tem como objetivo analisar as habilidades necessárias para a formação de advogados no século XXI e apresentar tendências e diretrizes às lacunas do ensino jurídico nessa conjectura.
Lilia Maia de Morais Sales   +2 more
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O Ensino Jurídico E O Desenvolvimento Das Habilidades Profissionais Para O Século XXI Na Pandemia De Covid-19: Uma Visão A Partir Dos Docentes Do Estado Do Ceará

open access: yesPrim@ Facie, 2021
Com base em dados coletados a partir de uma amostra de 66 (sessenta e seis) docentes do ensino superior de Direito, este artigo objetiva analisar, no contexto da pandemia do COVID-19, em que medida a migração das aulas presenciais para as aulas ...
Mateus Rodrigues Lins   +2 more
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Metodologias de ensino com tecnologias da informação e comunicação no ensino jurídico

open access: yesAvaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, 2016
Resumo Este estudo apresenta subsídios teórico-práticos sobre as possibilidades de utilização das TIC na prática docente no ensino jurídico. Envolveu as etapas: estudo teórico/bibliográfico na área de TIC e ensino jurídico; construção e atualização do ...
Luis Paulo Leopoldo Mercado
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REFLEXÕES SOBRE ENSINO JURÍDICO E EMANCIPAÇÃO NO BRASIL: DIÁLOGOS BIBLIOGRÁFICOS ENTRE DIREITO E EDUCAÇÃO

open access: yesRevista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho, 2016
O objetivo do presente artigo é oferecer algumas reflexões sobre ensino jurídico e emancipação, indagando em que medida o ensino jurídico desenvolvido no Brasil auxilia e pode auxiliar na emancipação dos educandos.
Lauro Joppert Swensson Jr
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Educação jurídica como promoção da efetividade da justiça: um modelo teórico-prático. Doi: 10.5020/2317-2150.2005.v10n1p06

open access: yesPensar, 2010
Um novo modelo de ensino jurídico. Os escritórios de prática jurídica como instrumento de auxílio à efetivação da justiça. Um novo programa pedagógico para as faculdades de direito.
Ana Paula Araújo de Holanda
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Reconstrução do estudo do direito. Doi: 10.5020/2317-2150.2006.v11n1p90

open access: yesPensar, 2010
Objetiva-se com o presente artigo analisar o direito e seu estudo do ponto de vista humanístico bem como a necessidade de sua democratização. Propõem-se, ainda, alterações curriculares visando a uma maior inclusão social.
Francisco Otávio de Miranda Bezerra
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A avaliação dos 10 anos do programa de mestrado em direito constitucional da universidade de Fortaleza. Doi: 10.5020/2317-2150.2011.v16n2p767

open access: yesPensar, 2012
O presente estudo trata dos 10 anos do curso de Mestrado em Direito Constitucional da Universidade de Fortaleza, completados em 2009, e de sua importância no cenário do ensino jurídico local e nacional.
Rosendo Freitas de Amorim   +3 more
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A formação didático-pedagógica de professores do ensino jurídico: análise sobre as percepções de docentes a respeito do estágio docente vivenciado no âmbito da pós-graduação stricto sensu em Direito [PDF]

open access: yesRevista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2023
Resumo: A formação didático-pedagógica de professores para o ensino jurídico é um desafio da área. Conforme o artigo 66, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), compete, prioritariamente, aos cursos de mestrado e doutorado esse processo ...
Luiz Gustavo Tiroli   +1 more
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