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Edutec, 2018 La plataforma del Campus Virtual de la Universidad Central de Venezuela, CV-UCV, permite a los docentes personalizar el entorno virtual de aprendizaje en función de las necesidades de los estudiantes.
Ivory Mogollón de Lugo +2 more
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Apertura, 2009 El desarrollo y fortalecimiento de competencias en los estudiantes de educación superior requiere el diseño de estrategias didácticas innovadoras. Las TIC juegan un papel determinante en este sentido.
Gabriela María Farías Martínez +1 more
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El entorno virtual de la Univeritat d’Andorra. La visión del profesorado
RED. Revista de Educación a Distancia, 2015 En los últimos años las Universidades tradicionalmente presenciales han apostado por la incorporación de la tecnología en los procesos académicos, muestra de ello es la proliferación de campus virtuales que acogen entornos virtuales de aprendizaje.
Virginia Larraz Rada +3 more
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Experiencia con un módulo del entorno virtual de la asignatura informática básica
Edutec, 2008 Se describe una experiencia desarrollada con el empleo del entorno virtual de enseñanza-aprendizaje, diseñado ad-hoc para la asignatura “Informática Básica” de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Información de la Facultad de Humanidades (UNNE ...
Sonia I. Mariño +2 more
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El entorno virtual de la Univeritat d'Andorra. La visión del profesorado
RED. Revista de Educación a Distancia, 2013 En los últimos años las Universidades tradicionalmente presenciales han apostado por la incorporación de la tecnología en los procesos académicos, muestra de ello es la proliferaciónde campus virtuales que acogen entornos virtuales de aprendizaje.
Virginia Larraz Rada +3 more
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La investigación ante los desafíos de los escenarios de aprendizaje futuros
RED. Revista de Educación a Distancia, 2016 La investigación sobre escenarios de aprendizaje futuros se orienta a la adecuada integración de las posibilidades pedagógicas de los entornos personales, sociales e institucionales (LMS) de aprendizaje, y en concreto, a definir metodologías de enseñanza-
Jesús Salinas
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Diseño y montaje de la asignatura Gestión de la información en la modalidad educación a distancia
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, 2020 En el presente trabajo se muestra un análisis sobre el diseño y montaje de la asignatura Gestión de la Información en la plataforma MOODLE, en la carrera de Ingeniería en Procesos Agroindustriales en la modalidad de Educación a Distancia.
Astrid Fernández de Castro Fabre +1 more
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Pedagogía y Sociedad, 2021 Introducción: El entorno virtual de aprendizaje Moodle permite integrar recursos y actividades que facilitan el aprendizaje de las referencias bibliográficas. Objetivo: Se diseñó un sistema de actividades para el aprendizaje de referencias bibliográficas
Lydia Iby Roa-Contreras +1 more
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«Filosofar»: entorno virtual para el aprendizaje en el filosofar
Cuadernos de Filosofía Latinoamericana, 2015 Nuestra sociedad actual, tecnológicamente sedimentada, requiere apropiar procesos de aprendizaje virtual en programas de pregrado y posgrado que preparen a sus egresados para un desempeño adecuado en ésta. La institucionalización de la investigación y la
Germán Vargas Guillén
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La investigación ante los desafíos de los escenarios de aprendizaje futuros
RED. Revista de Educación a Distancia, 2015 La investigación sobre escenarios de aprendizaje futuros se orienta a la adecuada integración de las posibilidades pedagógicas de los entornos personales, sociales e institucionales (LMS) de aprendizaje, y en concreto, a definir metodologías de enseñanza-
Jesús Salinas
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